第10课　网络文化与网络道德　课件　2022—2023学年青岛版（2019）初中信息技术第一册

第2单元 网络基础知识 第6课 网络基础 第7课 互联网的奥秘 第8课 互联网的基本服务 第9课 无线网络基础 第10课 网络文化与网络道德 第11课 网络安全基础 第10课 网络文化与网络道德 学习目标： 1、了解网络文化的特征，了解我国网络文化发展的特点及网络文化给社会带来的影响。 2、了解网络对个人身心和行为的影响，培养健康的网络使用习惯。 3、了解网络道德要求，遵守网络行为规范。 活动一 走进丰富多彩的网络文化 三个主要特征： 1、开放性。网络文化的传播和接收方式打破了时空限制。 2、能动性：良性的网络文化提升人的自主性和能动性，激发人的创造性。 3、多元性：开放性的网络文化使多元的文化的交流和传播成为可能。 我国网络文化的特点： 1、网络文化呈现多元化发展趋势。 文学、艺术、教育、科技类网站等，能满足网民多层次、多样化的精神文化需求 2、网络文化的软实力不断增强 中华传统文化博大精深、称为网络文化发展的源动力。 活动二 培养良好的上网习惯 1、身体健康 要注意视力、手指、手腕、颈椎、腰椎的保护 2、心理健康 过渡沉迷网络会引发多种心理健康。 与亲人朋友缺乏沟通交流 3、行为健康 遵守国家的法律法规、不发布、传递虚假信息，不造谣，不传播不健康信息。 严重扰乱社会秩序，造成严重后果，会坐牢。 活动三 树立良好的网络道德规范 中学生网络道德基本要求： 1、自觉维护国家和人民的利益，树立良好的网络道德规范。能分辨有用、有害信息。 2、自觉恪守国家的相关法律法规：不制作、不传播计算机病毒，不阅读、不传播有害社会环境的信息。 3、树立信息安全意识，避免他人通过网络入侵计算机系统进而造成损失。 4、不侵犯他人知识成果。 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习， 不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 课堂小结： 1、了解网络文化的特征，了解我国网络文化发展的特点及网络文化给社会带来的影响。 2、了解网络对个人身心和行为的影响，培养健康的网络使用习惯。 3、了解网络道德要求，遵守网络行为规范。 $