粤教版九全2.3共建美好和谐社会

2014-11-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 2.3 共建美好和谐社会
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.68 MB
发布时间 2014-11-06
更新时间 2023-04-09
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2014-11-06
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 共同富裕 社会和谐 主题词:和谐社会 改善民生 2.3 共建美好和谐社会 实现社会和谐 逐步实现共同富裕 发展社会主义民主 社会文明 精神文明 发展先进文化 政治文明 物质文明 单元知识结构 全面建设 实现小康 回眸一笑 本世纪头20年,国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。请你描述全面小康社会特点: 经济更加发展、民主更加健全、 科技更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实 合作探究,完成自学提纲 1、社会主义和谐社会的内容是什么? 2、社会和谐有什么重要性? 3、怎样创建和谐社会? 4、公平正义的重要性? 5、国家采取什么措施促进社会公平? 2.3-4 实现社会和谐 一、建设和谐社会是人民的共同心愿 实现社会和谐、建设美好社会,是人类孜孜以求的社会理想 。 解读“和谐” • 中国古代论和谐: “合异以为同”(老子) “君子和而不同” (孔子) “天时不如地利,地利不如人和”(孟子) “世外桃源”(陶渊明) “ 天人合一” 和谐社会是人类自古以来追求的理想社会,不同国家、民族都曾有人用各自的语言对这样一种理想社会作出各种各样的描述。 纵观中国传统文化,就会发现古人对和谐的理解是多方面、多层次的,是一种大和谐: “天地与我并生,而万物与我为一”《庄子》、 “天人合一”是人与自然的和谐; “天时不如地利,地利不如人和”、 “与人为善”、“讲信修睦,尚辞让,去争夺”《礼记》强调的是人际关系的和谐; “吾养吾浩然之气”是人自身的身心之和谐; “万邦协和”、“四海之内皆兄弟也”是民族与民族、国与国之间的和谐。 柏拉图和他的《理想国》 •西方:柏拉图——“公正即和谐” “乌托邦” 二、创建和谐社会,维护社会公平正义 1. 社会主义和谐社会的特征: 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然 和谐相处 民主法治,就是社会主义民主得到充 分发扬,依法治国基本方略得到切实落实。 公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。 诚信友善,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。 知识拓展 充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。 安定有序,就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结。 人与自然和谐相处,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,促进人与自然的和谐,促进人与社会的和谐和全面发展。 合作探究 仔细观察,下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求,并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。 诚信友爱 民主法治 人与自然和谐相处 安定有序 充满活力 党的十六届六中全会《决定》指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。” 这是我们党总结我国社会主义建设长期历史经验得出的基本结论,是我们党对中国特色社会主义本质的认识,也是这次全会立论的重要理论基础。 2.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 3、怎样创建和谐社会? 创建和谐社会,就是要最大限度增加和谐因素,增强社会创造活力,确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。 公平正义是人类社会的共同理想,是我们始终追求的奋斗目标,是中国特色社会主义的内在要求。 4.公平正义是中国特色社会主义的内在要求 国家采取什么措施维护社会公平正义? 加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度 关于深化分配制度改革,规范收入分配秩序 《2013年全国高校学校毕业生就业工作的通知》,提出大力营造公平的就业环境 深化医药卫生体制改革 实行养老双轨制 建立健全社会救助制度 加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度 健全司法救助制度 两免一补 取消农业税 深化考试招生制度改革 促进教育公平 给种粮农民补贴 推进就业、养老、医疗、低保四大保障制度的城乡接轨,建立和完善社会保障体系 (2)要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。 5.维护社会公平正义的方法: (1)加紧建设对保障社会公平
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