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7年级下 历史
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第二单元 辽宋夏金元时期:
民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
认识北宋面临的新形势,了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
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内容标准
内容标准
自主导学
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第6课 北宋的政治
核心解读
常考史图
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自主导学
赵匡胤(宋太祖)
宋
开封
局部统一
兵不识将,将不专兵
削弱相权
文臣
通判
对知州进行监察和分权
转运使
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自主导学
实现富国强兵
募役法
方田均税法
农田水利法
保甲法
思考宋太祖加强中央集权统治的措施,分析北宋政治的突出特点,并概括这种政治特点产生的影响。
措施:军事上(集兵权):解除禁军将领的兵权,控制了军队等;政治上:在中央,采取分化事权的办法,削弱相权等;在地方上:派文臣担任各地州县的长官,对知州实施三年一换的制度,频繁调动州县长官;设置通判,分割知州权力等;财政上:设转运使,把地方财赋收归中央。
特点:重文轻武。
影响:中央集权强化到前所未有的程度;使皇权大大加强;有利于政权的稳固和社会的安定;官吏冗余,办事效率低下,增加朝廷财政开支。
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自主导学
核心解读
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自主导学
常考史图
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宋太祖
北宋
王安石
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课堂探究
探究
第6课 北宋的政治
【例】宋太宗时期,有宰相九人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措( )
A.提高了宰相地位 B.意在强化专制集权
C.形成了三权分立 D.导致政权动荡局面
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探究
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课堂探究
北宋宰相人数设置与皇权之间关系
B
【对标素养】历史解释
【例题解析】根据材料“但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”,结合所学知识可知,该举措分散了相权,强化了专制集权,B项正确;宰相人数增多,实际上是削弱了宰相权力,并没有提高宰相地位,排除A项;该举措并不会形成三权分立,排除C项;该举措有利于专制集权的强化,不会导致政权动荡的局面,排除D项。故选B。
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课堂探究
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课堂过关
选择题
非选择题
第6课 北宋的政治
1.后周周世宗英年早逝,年仅7岁的长子柴宗训继位,引发了新任殿前都点检赵匡胤篡夺后周政权的野心,自编自导了一出“陈桥兵变、黄袍加身”的闹剧。该闹剧的直接影响是( )
A.隋朝的建立 B.北宋的建立
C.杯酒释兵权 D.藩镇割据
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课堂过关
选择题
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B
2.《宋史·太祖本纪》记载:“诸校露刃列于庭日:诸军无主,愿策太尉为天子。未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜呼万岁。”(大意是:军校们手里拿着兵器排列在庭院中说:“现在军队没有作主的人,我们愿意拥立太尉当皇帝。”太祖还没有来得及答话,就有人把黄袍加在太祖身上,大家围着他下拜,高呼万岁。)这段史料记载的历史事件是( )
A.玄武门之变 B.马嵬坡之变
C.陈桥驿兵变 D.土木堡之变
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课堂过关
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C
3.宋朝把中央集权制度强化到前所未有的程度,下列属于宋朝加强中央集权的直接措施是( )
A.分化事权,削弱相权 B.设置通判、转运使
C.设置市舶司 D.增加科举取士名额
4.宋太祖为加强中央集权采取了诸多措施。其中有利于消除地方割据势力物质基础的是( )
A.在中央设枢密院 B.派文臣做地方知州
C.在地方设置通判 D.地方上设转运使
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B
D
5.清明上河图,中国十大传世名画之一。为北宋风俗画,北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物,现藏于北京故宫博物院。从张择端的《清明上河图》中,我们可以看到当时(北宋首都)汴梁城街道宽阔整洁,路旁树木葱郁。一些庭院百花盛开,环境优雅,一派中华古都特有的文明景象。汴梁城是今天我国的哪座城市( )
A.西安 B.洛阳
C.开封 D.郑州
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C
6.历史叙述指对历史史实客观合理的描述,也包括对历史事件的客观描述和主观评述。下列属于主观评述的是( )
A.宋太祖派文臣担任各地州县长官
B.宋太祖重文轻武的政策抑制了唐末以来武将专权的现象
C.宋太祖在地方设置转运使,把地方财赋收归中央
D.宋太祖在各地州县设置通判
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B
7.免役法又名“募役法”“雇役法”,是宋代王安石变法的主要内容之一。该法废