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八年级人教语文
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第二单元
拓展延伸
综合性学习 倡导低碳生活
目录
01
专题特训
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综合性学习 倡导低碳生活
1.学校开展“低碳生活,从我做起”的综合实践活动,请你参加并完成下列题目。
材料一:
低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。“低碳生活”作为一种生活方式,是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,达到减低碳的排放量的目的。
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材料二:
下边这则《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报,旨在倡导公众关注空气质量,购买绿色产品,循环利用物品,坚持低碳出行,选择绿色消费,养成节电习惯,共建美丽中国。
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材料三:
2021年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值,总体要趋势平缓,碳排放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,如节能减排、产业调整、植树造林等,达到“净零排放”的目的。中国力争在2030年前实现“碳达峰”,在2060年前实现“碳中和”。
(选自2021年3月20日《中国消费新闻网》)
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(1)根据材料一给“低碳生活”下定义。
低碳生活是以节能的方式,以较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
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(2)简要说说材料二公益宣传海报的创意。
①画面主体是一片绿叶,旨在提倡绿色生活;②绿叶的样子有点像眼睛,旨在提醒人们像爱护眼睛一样爱护环境;③绿叶中人们在大树下骑车、锻炼,寓意人与自然的和谐。(答对任意两点即可)
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(3)为了早日实现“碳达峰”“碳中和”的目标,做好宣传,潇潇准备拟写一副对联张贴在班上,请根据以上三则材料,帮她补充好下联。
上联:节能减排,响应政府号召
下联:________________________________________________
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示例:植树造林,共建美丽中国
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2.下列诗句,如果从环保角度选择你会喜欢哪两句?说说理由。
①韩愈:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
②萧纲:沙飞朝似幕,云起夜疑城。
③孟浩然:绿树村边合,青山郭外斜。
④柳中庸:青海戍头空有月,黄沙碛里本无春(沙碛:沙漠)。
示例:喜欢①③;因为①③分别描绘春天百花争艳和夏天树木青葱的美丽景色,符合环保的理念和要求。
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3.“倡导低碳生活”综合性学习。
人与自然是生命共同体,[A]人们必须顺应自然、尊重自然、保护自然,但随着人口的增多,人类活动的日趋频繁,空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此,[B]我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
(1)[A]处画线句语序不当,应将“____________”和“____________”调换顺序。
(2)[B]处画线句结构不完整,可在“________”后加上“__________”。
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顺应自然
尊重自然
银山
的理念
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(3)学校志愿者行动队来到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【链接材料】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
【链接材料】
电池主要成分为锰、汞、锌等重金属,被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。
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小伙子说:“小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!”
你说:______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
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示例:叔叔,小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。
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(4)下面是快