第二单元 空气（B卷·提升篇）-2022-2023学年五年级科学下册单元分层训练AB卷(青岛版)

青岛版小学科学五年级下册单元检测试题 第二单元 空气 温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写啊！ 一、填空题 1．氧气大约占空气体积的_____________，剩下的主要是_____________。 2．绿化带植物的叶子土有_____________，说明此处空气有污染。 3．某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的_____________。 4．遇到火灾要赶紧拨打_____________火警电话。 5．空气是由多种气体混合而成的。氧气大约占空气体积的21%；剩下的主要是_____________。 6．___________是无色、无味，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊的气体。 二、判断题 1．我国颁布了《中华人民共和国大气污染防治法》来保护大气，我们小学生什么都不用做。( ) 2．室内发生火灾逃生时，要首先双手抱头，保护好头部。( ) 3．燃烧必须同时具备可燃物、氧气和达到可燃物的燃点三个条件。( ) 4．空气是由多种气体混合而成的。( ) 5．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，是一种无色有怪味的气体。( ) 6．过量吸氧对人类有好处。( ) 三、选择题 1．（       ）可以让空气更清新。 A．焚烧秸秆 B．私家车出行 C．植树造林 D．垃圾放到一个桶里 2．下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（       ）。 A．用灯帽盖灭酒精灯 B．当油锅着火时用锅盖盖灭 C．森林着火时设置一条隔离带 D．用二氧化碳灭火器灭火 3．下列关于预防和处理烧伤、烫伤的做法不正确的是（       ）。 A．倒开水时要小心 B．烧伤后不能用冷水冲洗受伤部位，以免感染 C．烧伤、烫伤做应急处理后应尽快到附近医院治疗 4．制作碳酸饮料可以用到（       ）。 A．空气 B．氧气 C．二氧化碳 5．下列关于氧气的说法不正确的是（     ）。 A．氧气本身不能燃烧，但能助燃 B．吸入氧气越多对身体越有利 C．通常情况下氧气是一种没有颜色没有气味的气体 D．植物叶的光合作用可释放氧气 6．空气是一种由①氧气、②氮气、③二氧化碳、④稀有气体等组成的混合物，按它们所占体积由大到小排列正确的是（       ）。 A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ 四、实验题 1．探究试验。 实验目的：研究燃烧的条件 实验器材：____________ 实验过程：____________ 实验现象：____________ 实验结论：____________ 2．如图所示： （1）探究问题：扣上矿泉水瓶后，蜡烛燃烧有什么变化？空气中有支持蜡烛燃烧的气体吗？ 实验现象和结论：蜡烛的火焰慢慢( )，直至( )，说明空气中有( )的气体。 （2）探究问题：蜡烛熄灭后，瓶中的水位有什么变化？剩下的气体支持蜡烛燃烧吗？ 实验现象和结论：水槽里的水进入瓶子，瓶中的水位慢慢( )，说明瓶中的气体( )。 （3）探究问题：先把水槽里的水加到与瓶内水面一样高，拧开瓶盖，把点燃的木条迅速插进瓶内，木条有什么变化？ 实验现象和结论：燃烧的木条( )，说明此时瓶子里的气体( )燃烧。 （4）由此推想：空气的成分大致可以分为( )的气体和( )的气体。 3．实验：探究空气的成分 实验材料：水槽、蜡烛、去掉底的塑料瓶、火柴、木条等。 1)．把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。 现象：蜡烛先__________，然后慢慢__________，饮料瓶里的水位__________。 2)．结论：说明空气中有__________（支持或不支持）然烧的气体，这种气体就是__________。 3)．拧开瓶盖，把燃烧的木条迅速插入瓶口现象是：燃烧的木条__________。 4)．结论：剩余的气体__________（支持或不支持）燃烧。 五、简答题 1．为了让空气更清新，我们可以采取那些措施？（至少写出三条） 2．说一说火灾发生时的逃生方法。 【参考答案】 一、填空题 1．     21%     氮气 解析：空气是多种气体混合而成的。空气由中最多的气体是占据空气体积78%的氮气；空气中支持燃烧的是氧气，约占空气体积的21%；此外，空气中还含有少量的二氧化碳和水蒸气等。 2．灰尘 解析：绿色植物的叶子上有灰尘，说明此处空气有污染，减少空气污染的方法有：植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等，我们在生活中要养成保护环境的好习惯。 3．燃点 解析：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度，即某种物质燃烧所需要