第04讲 散文阅读基本题型 《决战中考》系列教材2023年中考语文一轮复习专题提优

第四讲 散文阅读 【要点复习】 一、设计目的：散文阅读材料以课外为主，要求学生能够整体感知文章，理清文章的思路，理解文章的内容，把握作者的观点、态度和情感；准确理解并解释重要词句在具体语境中的含义和作用；掌握作品的主要表达方式并理解其作用；感受作品中的形象，赏析作品中生动、优美、含义深刻的语言；简要评价文章的内容、语言和写法；结合现实生活或相关资料针对文中某一问题进行探究并发表独到的见解等。 二、基本方法：师为导体和生为主体的原则。通过教师结合文章讲解和学生的人物分析、知识提炼。两个环节，精选典型文章，让学生学得明白、记得明确、做有成效。 【内容讲解】 一、知识导入 江苏中考试卷中对散文阅读的考查，主要体现在整体感知文章内容和作者情感、把握文章的思路和线索、概述主要内容上以及其社会意义等。 二、知识整合 一、分析标题的含义 1.标题的含义： （1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义； 深层含义：引申义、比喻义、象征义 （2）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 2.标题的作用方法总结： 情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开； 人物上：突出人物的形象或品质； 主题上：揭示（暗示）主旨。  表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。 贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。 3.答题技巧 （1）含义：结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。 （2）作用：有的交代主要内容；有的揭示（或暗示）主旨；有的点明线索；有的交代描写对象；有的交代故事发生环境；有的设置悬念；有的具有提示文眼的作用等。 二、概括文章的主题 散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。 考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 答题方法：找到中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括主题；从所选的材料中概括，分析材料表达的观点、态度、感情，进行概括主题思想。答题时注意能利用原文词语，尽可能使用；没有原文词语可利用时，概括时也要注意表达的准确性和层次性，做到言简意赅但不漏掉答题要点。 三、把握线索顺序 作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。 1.线索 线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《回忆我的母亲》以“母亲勤劳”为线索；《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。 考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。 答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。 答题技巧：（1）明确几种常见的线索。常见的线索有：①以核心人物为线索；②以核心事物为线索；③以核心事件为线索；④以时间为线索；⑤以地点为线索；⑥以作者的情感变化为线索。（2）关注文章的标题。有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。（3）找文中反复出现的词语、句子。散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句。反复句显示了散文的脉络层次。（4）找文中的议论抒情句，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 2.顺序 考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。 答题思路：形式（1），要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分析的顺序分析部分）。 形式（2），从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要