,粤教版九年级第三单元第一节 以人为本 科学发展第一课时 37张

九年级（全一册） 思想品德 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展 第三单元 科学发展 振兴中华 第一课时 上述图片让你有何感受？ 材料一：中外人口对照表（单位：亿） 思考：根据以上材料，你能得出什么信息？ 材料二：我国人口普查表明：截止到2005年1月，全国总人口已将近13亿，世界每五个人中就有一个是中国人；未来十几年，我国仍然将以每年1000多万的增长速度持续增长。 材料三：我国与外国在文化程度及所占比例的比较。 我国人口基数大， 新增人口多， 人口素质偏低。 （这是我国人口现状的基本特点） 国家 中国 印度 美国 巴西 日本 法国 英国 人数 12.9 10.2 2.8 1.7 1.3 0.6 0.6 5.7 0.3 1.0 0.6 6.72 文盲半文盲（%） 12.0 20.7 21.4 46.5 3.6 大学以上（%） 阿根廷 日本 加拿大 美国 中国 你得出什么结论？ 2003年初，全国已查明的矿产资源共158种，其中，能源矿产10种，金属矿产54种，非金属矿产91种，其他水气矿产3种。居世界第三位。 我国资源总量世界排名及人均占有量一览表 我国自然资源总量大、种类多， 人均占有量少。 资源名称 总量 世界排名 人均占有量在世界各国中的情况 耕地 人均不足世界的10%,面积排在126位 煤炭 3 人均不足世界的1/2 45种矿产潜在价值排在80位以后 石油 12 人均不足世界的1/8 天然气 21 人均不足世界的1/20 水资源 6 仅为世界人均占水量的1/4,排在110位 森林 排在105位 资源一般带 资源较富带 贫乏带 我国资源分布不平衡， 开发难度大。 资源丰富带 你得出什么结论？ 归纳我国资源状况的特点（资源国情） 我国自然资源总量大、种类多， 但人均占有量少，开发难度大。 所以说我国是资源“大国”， 又是资源“小国”。 a、你们发现了什么？b、为什么会这样呢？c、该怎么办？ 环境 资源 人口 经济社 会发展 一、深入贯彻落实科学发展观 1.科学发展观的提出。 阅读P84,回答：科学发展观是根据什么提出的？ 科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求