内容正文:
第4课时 认识图形的旋转方向
义务教育冀教版五年级下册
图形的运动(二)
一
情境导入
这些是什么现象?
旋转现象
探究新知
你注意过喷水龙头的旋转有什么规律吗?
一会儿向左转,一会儿向右转。
观察两幅水龙头旋转方向的图,说一说哪幅图上水龙头的转动与钟面上表针转动的方向一致。
和表针的转动方向一致,叫做顺时针旋转。
和表针的转动方向相反,叫做逆时针旋转。
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转点
o
5
下图中,上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致?
上面的图形怎样旋转就能和下面的图形重合?
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
怎么判断一个图形是否旋转了90°?
判断方法:根据图形上的某一条线的旋转角度来判断整个图形的旋转角度。
是按什么方向旋转的?
图①按逆时针旋转90°得到图⑧;
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
图③按逆时针旋转90°得到图⑥;
图④按顺时针旋转90°得到图⑤。
练一练
(教材P9 T1)
1.转椅是怎样旋转的?旋转了多少度?
答:转椅逆时针旋转了90°。
2.两幅图中风车上的图形A、B分别是怎样旋转的?各旋转了多少度?
A
.
A
.
B
.
B
.
图形B逆时针旋转了90°。
答:图形A顺时针旋转了90°,
(教材P9 T2)
3.图形A、B、C、D是四个同样大的半圆,看图回答问题。
(1) 图形A怎样旋转90°到图形B的位置?
(教材P9 T3)
答:图形A绕点O逆时针旋转
90°到图形B的位置。
(2) 图形A怎样旋转90°到图形D的位置?
答:图形A绕点O顺时针旋转
90°到图形D的位置。
(3)同桌互相提出数学问题,并回答。
(合理即可 )
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后作业
完成《新领程》本课时的习题。
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声 明
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