第1单元 第3课时 认识图形的平移（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年五年级数学下册同步备课（冀教版）

第3课时 认识图形的平移 义务教育冀教版五年级下册 图形的运动（二） 一 情境导入 观察情境图，说一说你看到了哪些平移现象。 电梯和火车在做平移运动。 你还能说出哪些生活中的平移现象？ 探究新知 4 将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？ A B （把平移后的图形分别涂上颜色） 你是怎样判断的？ A B 与图形A相比，位置改变，形状、大小和方向没有改变。 与图形A相比，位置和方向改变，形状和大小没有改变。 与图形B相比，位置和方向改变，形状和大小没有改变。 与图形B相比，位置改变，形状、大小和方向没有改变。 A B 图形A、B是怎样平移得到涂色的图形的？ 向右平移 7格 向下平移 5格 数一数，两个图形其它点平移的格数是不是一样的呢？ 向右平移 7格 向下平移 5格 观察图形A、B平移后的图形，你发现了什么？ 图形平移后，位置发生了变化，图形大小和方向没有变化。 1.确定平移方向。 2.找到对应点。 3.数出对应点间的距离。 怎样确定图形向哪个方向平移了几个方格？ 画出下面图形向右平移6个方格后的图形。 向右平移 6格 试一试 练一练 (教材P7 T1) 1.按要求画出平移后的图形。 （1）画出三角形向上平移3个方格后的图形。 向上平移3格 （2）画出平行四边形向下平移4个方格后的图形。 向下平移4格 2.画出小猫向前走7个方格后的图形。 向前平移7格 (教材P7 T2) 3.怎样平移可使图形A变成图形B？（在图形B上标出相应的序号） (教材P7 T3) 先将① 向下平移3格 再将① 向右平移3格 ① 先将② 向下平移3格 再将② 向左平移3格 ② ④ ③ 先将③ 向上平移3格 再将③ 向右平移3格 先将④ 向上平移3格 再将④ 向左平移3格 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后作业 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $