第2单元 第2课时 用数对表示位置（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年六年级数学下册同步备课（冀教版）

义务教育冀教版六年级下册 第2课时 用数对表示位置 位置 二 复习导入 那 边 天 春 我 语 喜 学 好 中 上 吗 第 名 欢 一 是 不 来 周 五 名 数 今 蹈 做 气 真 美 学 我 喜 欢 数 学 文 字 解 谜 找一找这些位置上的字。 1 2 3 4 5 6 （列） 2 3 4 5 （排） （5,5） （1,4） （4,3）（5,2） （6,1） 探究新知 2 （1）游乐场平面图。 大门和各场馆分别在游乐场的什么位置？ 说 说 一 儿童乐园在游乐场的西面； 大门在游乐场的南面； 自控飞车在游乐场的东面； 水上游乐场在游乐场的东北方向； 旱冰场在游乐场的北面； 超级秋千在游乐场的西面。 （2）观察画在方格图中的游乐场平面图。 上节课的数对着方格，这节课的数对着格线。0既是横线上数的起点，也是竖线上的起点。 游乐场的大门和各场馆都在格线的交点上。 和上节课的方格图有什么不同？ 你能用数对表示游乐场各场馆和大门的位置吗？ 列 排 （4,2） （5,5） （9,4） （4,2） （12,2） 儿童乐园的位置怎么表示？ （5,5） （9,4） （4,2） （12,2） （0,3） 大门的位置用（7,0）表示，对吗？ （7,0） 正确 用数对表示方格图中四处建筑物所在的位置。 电视塔（ ） 图书馆（ ） 小明家（ ） 百货大楼（ ） 6，6 2，3 1，1 11，1 试一试 练一练 (教材P17 T1) 1.在右面的方格图中表示下面各点。 A（3，5） B (2，4) C (4，2) D (5，1) E (4，5) F (3，3) A E B F C D (教材P17 T2) 2. 先根据数对在方格图中描出A、B、C、D、E、F各点，再顺次连接 A B C D E F D A，看一看连成的是什么图形。 A（3，3） B（7，6） C（11，3） D（7，3） E（9，1） F（5，1） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 6 5 4 3 2 1 A E B F C D 连成的是风筝(或鱼)的图形。 (教材P17 T3) 3. 将长方形ABCD向右平移6个方格后，得到图形A'B'C'D'。 （1）用数对表示图形移动前后各个顶点的位置。 （2）比较这些数对，你发现了什么？ A（2，5）→A′(8，5) B（2，2）→B′(8，2) C（4，2）→C′(10，2) D（4，5）→D′(10，5) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 6 5 4 3 2 1 A D B C A′ D′ B′ C′ 答：我发现了移动前后的点排数不变，列数都加了6。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后习题 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $