24.2 传染病的预防（3） 课件-初中生物八年级下册同步教学课件（苏科版）

传染病的预防 (第三课时) 八年级下册 主讲人：任胜（扬州市翠岗中学） 传染源 传播途径 易感人群 分析应用：流行性感冒的传播 小丽 小华 空气、飞沫 思考：如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播? 流感病毒 预防传染病 控制 切断 保护 预防传染病 一、控制传染源 传染病医院是隔离和治疗传染病的地方； 隔离发病地区是为了控制传染源 积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也能更好地控制传染源。 预防传染病 1、传染病医院是隔离和治疗传染病的地方 2、积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也是为了更好地控制传染源。 预防传染病 保安人员给进入非典隔离区的人消毒 预防传染病 及时将SARS患者送入医院 预防传染病 转移传染病人时，医生防护严密 预防传染病 切断传播途径 医生需要穿好隔离服进入传染病房 洗净食物 对邮包进行消毒 对公共汽车消毒 对公共实施进行消毒 焚烧患有口蹄疫的牛羊 坑埋或者焚烧患禽流感的家禽 预防传染病 进入传染病房，穿好隔离服是为了更好的切断传播途径 预防传染病 洗净食物，是一种切断传播途径的方法 预防传染病 对邮包进行消毒 预防传染病 给公共汽车消毒 预防传染病 焚烧患有口蹄疫的牛羊 预防传染病 坑埋或者焚烧患有禽流感的家禽 预防传染病 保护易感人群 注意个人卫生，减少染病机会 锻炼身体，增强免疫力 及时体检，保护易感人群 接种疫苗 预防传染病 勤洗手可预防病菌传染给自己 预防传染病 体育活动可以提高身体素材，增强免疫力 预防传染病 及时的体检，也是保护易感人群的一个手段 预防传染病 接种疫苗能够很好的保护易感人群 预防传染病 连一连 如何预防传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 A隔离传染病人 B保持环境卫生 C发现病人早报告 D公共卫生管理 E预防接种 F锻炼身体 预防传染病 １.艾滋病有哪些危害？ ２.艾滋病是如何进行传播的？ ３.如何有效地预防艾滋病病毒对人体的感染呢？ 预防艾滋病 艾滋病（AIDS）：中文全称是“获得性免疫缺陷综合症”，它是由艾滋病病毒（HIV）引起的一种传染病。 预防艾滋病 HIV病毒 艾滋病病毒存在于患者 和病毒携带者的血液、精液、唾液、乳汁、泪液等体液中。艾滋病病毒能攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能缺损，使人呼吸道、消化道和神经系统等感染 ，病死率极高。 预防艾滋病 电子显微镜下观察到的被艾滋病 病毒（蓝色小圆点）感染的人体 T4淋巴细胞 。 HIV病毒 预防艾滋病 艾滋病的传播途径 血液传播 性接触传播 母婴传播 预防艾滋病 艾滋病感染阶段： 1）HIV急性感染期： 感染后，少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等，在2一3个星期内，这些症状会自然消失。 预防艾滋病 艾滋病感染阶段： 2）无症状期： 约占从感染到死亡整个过程的80%时间，这时的病人被叫作HIV携带者，表面上大多数感染者与正常人没有区别，只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短，少则为2年，多的可达20年。 预防艾滋病 艾滋病感染阶段： 3）症状期： 这时的感染者被叫艾滋病(AIDS)患者，他们的血液中充满了病毒，每一个免疫细胞的细胞核内有可能被几百个病毒占据；这时非常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通传染病如肺炎等，一旦进入艾滋病患者的肌体就会无法控制，此时，艾滋病患者一般在6---24个月内死亡。 预防艾滋病 预防艾滋病的措施 如何预防艾滋病，对此我 们应该做些什么？ 预防艾滋病 预防措施： 1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。 预防艾滋病 1 与爱滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶 10 与艾滋病病人共用剃须刀 以上有可能传染艾滋病的是（ ） 不会传染艾滋病的是（ ） 2、5、7、10 1、3、4、6、8、9 预防艾滋病 胡锦涛主席与艾滋病患者“历史性握手” 预防艾滋病 你认为传染病可怕吗? 如果有一种传染病出现在你身边，你该做些什么? 参加“宣传健康教育预防传染病知识”活动。 传染病告诉我们