单元复习04 第四单元 【过知识】-2022-2023学年高一语文单元复习过过过（统编版必修下册）

部编版语文必修下册 单元复习04 第四单元 1 课本回顾 认识并运用多媒体 辨识媒介信息 什么是媒介？ 广义的媒介：凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。 在传播学意义上(狭义上)：是广告媒介指利用媒质存储和传播信息的物质工具。加拿大文学批评家、传播学家、传播学媒介环境学派一代宗师马歇尔·麦克卢汉这样说，"媒介即讯息"。同时"媒介"也成了一个职位，媒介专员、媒介策划、商务媒介等职位。 媒介包括两方面要素:一是包容媒质所携带信息或内容的容器，如书( 甲骨、竹简、帛书、纸书)、相片、录音磁带、电影胶片、录像带、影音光盘等; 二是用以传播信息的技术设备、组织形式或社会机制，包括通讯类(驿马、电报、电话、传真、电子邮件、可视电话、移动电话等)广播类(布告、报纸、杂志、无线电、电视等) 和网络类三大类。在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报刊、杂志、无线电、电视和国际互联网等，它们都是用以向大众传播消息或影响大众意见的大众传播工具，都是传播信息的媒介。 媒介 覆盖受众 信息传 播形式 时效性 针对性 互动性 电视 某区域或全国电视观众，覆盖面广 视听兼备，动态传播，形象直观 时间短，信息容量小 ① 单向无互动 受众层多样，针对性差 不同媒介的传播特征 杂志 发行量相对少，读者群固定 ② 发行周期长、信息容量可控、重复阅读性强 按专业性细分受众，针对性略好 单向无互动 互联网 网民众多，每个网站按流量覆盖面不同 视、听、图文、动静结合 ③ 受众按兴趣选择，针对性强 双向 互动 图片、文字静态传播 时效性可灵活控制、 信息量大 媒介 类别 报刊 广播、电视 网络 语言 特征 ①______________ ________________ ______________ ②简明精练(较多简称、缩略语、习语) ①_______________________________ _________________________________ _____________________ ②注重时效性、时代感(新闻用词更迭快) ①________ ②幽默搞笑 真实准确(语法 规范、数字准确、 用词客观恰当) 注重语速(播报领导人重要文章语速 较慢，播报社论、公文语速适中，播 报通讯、报道语速较快) 简洁直观 不同媒介的语言特征 语言 特征 ③生动形象(有画面感，选取典型细节，善用修辞) ④注重时效性、时代感(善用流行语、时代热词) ⑤亲民化(贴近日常用语、少用冷僻词、长句、书面语) ③通俗易懂(口语化、多用双音节词、避免听觉歧义、多用发音响亮的词、句式简短、固定结构多) ④真实准确 ⑤生动形象 ③__________ (多用缩略语、谐音替代、表情符号、拆字，以及旧词新解、英汉混用、汉字拼音混用、模仿儿童语) ④粗俗轻佻 ⑤时效性强 标新立异 谣言的特点 谣言产生的原因 事件过于离奇，明显不合常理； 标题夸张又含糊，事件缺少明确时间、地点、人物等要素； 迎合公众在某方面的强烈需求，比如猎奇心理 人们对新事物不了解，内心产生恐惧而制造出谣言； 有些人借助疫情背景下人们想要消除疾病的心理，出于对名利的极度渴望而发出不负责任的言论； 监管不健全，给少数人以可乘之机 辨识媒介信息的真伪 从标题入手，看看标题中是否具有震惊、可怕等主观性强及其他企图引诱阅读的词语。此类骗流量的网络新闻容易出现低可信度的情况。 新闻的标题与内容所讲的是否是相同事件。标题和内容贴合不紧密的“标题党”新闻，可信度大大降低。 看看文中是否有足够充分可信的材料做支撑，是否得到权威机构的验证。当新闻中引用的权威报告、研究和相关领域专家的表态比较科学、客观且丰富时，新闻的可信度会更高。引用会增加新闻的真实性与客观性，避免网络新闻成为作者一个人的主观情愫的载体。 确认网络新闻是否有广告。通过对大量网络新闻的样本进行调研后发现，广告打得越多，新闻的可信度越低。广告多很可能意味着作者将自己的主要精力放在营销上，并不追求新闻的真实性和准确性。 来源于权威媒体、官方媒体的信息，可信度会高很多。 辨识媒介信息的方法 THANKS “ ” $