单元复习04 第四单元【过习题】-2022-2023学年高一语文单元复习过过过（统编版必修下册）

单元复习04 部编版必修下册第四单元 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜__________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看，笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，(　　　　)，如果任由负能量蔓延，就会造成________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。 成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下，________，如果不加甄别，丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向，误入歧途。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．另辟蹊径　　耸人听闻　　数见不鲜　　良莠不齐 B．剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐 C．另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐 D．剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐 答案　B 解析　另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。剑走偏锋：为出奇制胜，不采用正面攻防为主的常规剑法，而采用闪避游斗等非常规的剑法。比喻不按常规、常理思维或行动。根据后面的“传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念”，应选“剑走偏锋”。耸人听闻：使人听了非常震惊。混淆视听：用假象或谎言使人们视听混乱，分辨不清是非。根据后面的“扰乱思想”，应选“混淆视听”。数见不鲜：经常看见，并不新奇。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。这个句子的主语是“事件”，应选“层出不穷”。良莠不齐：好的坏的混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。这句话的主语是“短视频作品”，应选“参差不齐”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响 B．对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响 C．对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响 D．无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏 答案　C 解析　根据括号前的“其实不然”以及括号后的“如果任由负能量蔓延”可知，括号内应填与“不好的影响”有关的内容，据此排除B、D两项。A项“扩散与点赞”语序不当，应是先“点赞”后“扩散”；“必定带来不良影响”说法有些绝对化。故选C。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 B．成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 C．成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。 D．成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 答案　A 解析　B项“建立”与“心态”“思想”搭配不当，“多元”和“心态”也不能搭配。C项主客颠倒，应去掉“而言”。D项“建立”与“心态”“思想”搭配不当。 (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 ①______________________________。以互联网和手机等新媒介为主导的阅读方式，有可能趋向思维的碎片化、平面化、同质化，而在印刷时代形成的那种比较个性化的感知能力可能在降低。 信息时代的阅读很方便，有以往阅读方式所不具备的巨大潜能，当然要充分利用。现今，进行科学研究已经离不开网络资源。对于数字化新的阅读形态，只能主动跟进，而不能消极抵制。但要注意，②______________________________，不能完全取代传统的阅读方式。纸质阅读和数字化阅读可以并存，既读书，也读“网”。一般而言，读“网”比较适合“浅阅读”，了解新闻信息，也是上网比较方便。但读纸质书更适合“深阅读”。要想读经典，最好还是读纸质书。因为上网阅读往往会受到其他推送信息的干扰，使这种本该“深阅读”的思维与感受变为“浅阅读”。 ③_______________