3.3 关注人类遗传病（1） 教学设计-高一生物必修二同步教学（苏教版）

第三章 生物的变异 第三节 关注人类遗传病 第1课时 关注人类遗传病（1） 一、教学目标： 1、概述人类遗传病的类型 2、举例说出单基因遗传病和多基因遗传病 3、说出人类遗传病的监测和预防方法。 二、教学重点： 举例说出单基因遗传病和多基因遗传病。 三、教学难点： 1、举例说出单基因遗传病和多基因遗传病 2、学会人类遗传病的概率计算方法。 四、课时安排：1 五、教学过程： 【知识梳理】 一、人类遗传病概念图 二、人类遗传病 1．分类 常染色体 性染色体 隐性基因 镰刀型贫血、白化病、先天聋哑 红绿色盲 单基因遗传病 显性基因 多指、并指、软骨发育不全 抗VD佝偻病 多基因遗传病 ： 原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病 染色体异常 ：21三体综合症 2． 危害 婚前检测与预防 遗传咨询 监测与预防 产前诊断 ：羊水、B超、孕妇血细胞检查、基因诊断 3．人类基因组计划（HGP） ：人体DNA所携带的全部遗传信息 ①提出：1986年美国的生物学家杜尔贝利 ②主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图 ③1990年10月启动 ④1999年7月中国参与，解读3号染色体短臂上3000万个碱基，占1%。 ⑤2000年6月20日，初步完成工作草图 ⑥2001年2月，草图公开发表 ⑥2003年圆满完成 4．相关概念： △直系血亲是指从自己算起向上推数三代和向下推数三代；， △旁系血亲是指与（外）祖父母同源而生的、除直系亲属以外的其他亲属。 △基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理， 鉴定被检测标本的遗传信息，达到检测疾病的目的。 △基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。 【课堂小结】了解人类遗传病的种类和遗传特点。 【作业布置】 （一）基础题 1．判断下列表述是否正确。 (1)先天性心脏病都是遗传病。( ) (2)单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病。( ) (3)人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体的碱基序列。( ) 2．列表总结遗传病的类型和实例。 3.下列是染色体遗传病的是( ) A.软骨发育不全 B.抗维生素D佝偻病 C.白化病 D.21三体综合征 4.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( ) ①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( ) A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构的改变可以导致遗传病 C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响 6.囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟,但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大,你会怎样告诉他们( ) A.“你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险” B.“你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子” C.“由于你们俩的弟弟都患有该病,因此你们的孩子患该病的概率为1/9” D.“根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为1/16” （二）拓展题 白化病是一种隐性遗传病。已知一位年轻女性的弟弟患了此病，那么她自己是否也携带了白化病的基因?她未出生的孩子是否也可能患白化病?如果你是一位遗传咨询医师，你将如何向她提供咨询? 【答案】基础题：1．(1)×；(2)×；(3)×。2．列表总结遗传病的类型和实例。 人类遗传病的类型 定 义 实 例 单基因 显性遗传病 由显性致病基因引起的遗传病 多指、并指等 遗传病 隐性遗传病 由隐性致病基因引起的遗传病 白化病、苯丙酮尿症等 多基因遗传病 受两对以上的等位基因控制的遗传病 原发性高血压等 染色体异常遗传病 由染色体异常引起的遗传病 21三体综合征等 拓展题：提示：该女性不一定携带白化病基因；她未出生的孩子可能患白化病。 由该女性的弟弟是