4.1 细胞增殖（4） 教学设计-高一生物必修一同步教学（苏教版）

第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡 第一节 细胞增殖 第2课时　观察植物细胞的有丝分裂、无丝分裂 学习目标 （1）回顾动物细胞有丝分裂的内容，画出细胞的有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化的坐标曲线图。 （2）结合边做边学，制作装片并观察植物细胞的有丝分裂，比较分析动植物有丝分裂的异同。（3）概述细胞的无丝分裂。 [重难点击] （4）有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点。 （5）动植物有丝分裂的异同。 前课梳理 1．对于每条染色体上DNA变化的曲线，要注意和核DNA变化曲线相区别： (1)每条染色体中只能含有1个或者2个DNA分子，因此纵坐标只能是1或者2。 (2)bc段的变化原因是DNA复制，染色单体形成；cd段是存在染色单体的时期(前期和中期)，每条染色体中含有2个DNA分子；de段变化的原因是分裂后期着丝点一分为二，染色单体消失，每条染色体中只含有1个DNA分子。 2．低等植物细胞中既有中心体又有细胞壁。所以，分裂前期由中心体发出星状射线形成纺锤体，分裂末期细胞中央出现细胞板将细胞一分为二。 3．实验注意事项 (1)根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。 (2)取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度2～3mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。 (3)解离：时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。 (4)漂洗：一定要彻底，防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。 (5)压片：用力要恰当均匀，过重可能将组织压烂，过轻则细胞不能分散开。 4．赤道板与细胞板的区别 赤道板不是细胞结构，是一假想平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。 学习探究 探究点一　有丝分裂中染色体、DNA、染色单体的数量变化规律 下图是不同状态下染色体、DNA分子、染色单体之间的数量对应关系，完善该图，分析有丝分裂中三者的变化规律。 1．结合上述分析，以体细胞中DNA数目为2c、染色体数目为2n为例，完成下表： 　　项目 时期　　 染色体形 态变化 核DNA 分子数目 染色体 数目 染色单 体数目 分裂 间期 2c→4c 2n 0→4n 分裂 前期 4c 2n 4n 分裂 中期 4c 2n 4n 分裂 后期 4c 4n 0 分裂 末期 2c 2n 0 2.结合上表数据，在给出的坐标系中画出相应的变化曲线，然后分析： (1)核DNA变化曲线 答案　 ①DNA数目加倍是在分裂间期，原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。 ②DNA数目减半是在末期，原因是细胞一分为二，DNA数目减半。 (2)染色体变化曲线 答案　 ①染色体数目加倍是在后期，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。 ②加倍后的染色体数目减半是在末期，原因是细胞一分为二，染色体数目减半。 (3)染色单体变化曲线 答案　 染色单体形成于间期，可见于前期和中期，消失于后期。 探究点二　观察植物细胞的有丝分裂 1．根据下图和教材边做边学内容完成实验步骤 步骤 操作方法 时间 目的 装 片 制 作 取材 剪取洋葱根尖3mm左右 上午10时至下午2时 此部分是洋葱根尖的分生区部分，再长就是伸长区细胞，压片后不易观察 解离 把剪下的根尖立即放入盛有盐酸和乙醇混合液(1∶1)的玻璃皿中，在室温下解离 3～5min 用药液使组织中的细胞相互分离 漂洗 用镊子把酥软的根尖取出，放入盛有清水的玻璃皿中 约10min 防止盐酸与染色剂起作用；洗去药液，防止解离过度 染色 把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液的玻璃皿中染色 3～5min 使染色体着色，便于观察 制片 用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，附上一张滤纸片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片，以便使细胞分散开，便于观察 观察 先在低倍显微镜下观察，找到分生区细胞，再用高倍显微镜观察 2.将各分裂时期的细胞简图绘制在下面的横线上 3．根据上述分析，结合动物细胞有丝分裂的知识，讨论植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同 发生时期和内容 高等植物细胞 动物细胞 不同点 间 期 发生复制的结构不完全相同 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 除DNA分子的复制和有关蛋白质的合成外，还有中心体的复制 前 期 形