行进间运球单手低手上篮 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间运球单手低手上篮 教学目标 1、通过学习使学生掌握行进间运球单手低手上篮的动作要领，建立正确的技术动作表象。 2、通过不同形式的练习，学生能较熟练地完成行进间运球单手低手上篮，并能做到伸臂举球，利用指腕上挑的力量使球前旋投出。同时，发展学生的力量素质。 3、学生积极参与体验实践，在学习中培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质和团结协作的集体主义精神，充分享受成功带来的喜悦。 学情分析 本科的教授对象是高一学生。对于该年龄段的学生来说，他们在接受能力，创新能力，积极参与的态度上与初中阶段相比都有了一定的提高，他们对篮球基本技术的渴望日益加深，都是学习基本技术的优势。他们喜欢对抗，喜欢冒险，喜欢挑战，渴望通过学习来不断的完善自己。 重点难点 教学重点： 行进间运球单手低手上篮时手脚的动作配合。 教学难点： 指腕上挑时的柔和用力。 教学过程 活动1【导入】 兴趣导入 一、课堂常规 二、熟悉球性及活动个关节 三、通过播放教学视频，激发学生的学习兴趣。 活动2【讲授】 学习改进 一、播放教学视频，使学生初步建立正确的动作表象。 二、原地徒手脚步练习。 三、持球脚步练习。 四、运球1-2次中慢速行进间运球上篮练习。 活动3【活动】 巩固提高 一、快速行进间运球单手低手上篮练习 二、接传球单手低手上篮练习 三、教学比赛：要求比赛尽量运用所学技术进行得分 活动4【活动】 身心放松 一、师生共同放松 二、本课小结 三、回收器材 四、布置作业 教学反思 优点：教学目标定位合理，符合学生实际。整个教学过程完整、严谨。与信息技术的结合非常好，学生能够更好地理解重点、突破难点。教法运用合理，很好地完成了本课的教学目标。 缺点：组织形式方面需要大胆创新。 教学诊评 李老师： 优点：教学目标明确具体，可操作性强。教学内容适合学生实际，有利于教学目标的达成。教学思路清晰，过程流畅，精心设计课堂练习，体现了体育教学的趣味性和层次性。 缺点：教法手段创新不够。 田老师： 优点：教学目标明确，重难点突出 缺点：无 程老师： 优点：针对学生的基础和特点，很好的完成本课教学。 缺点：无 苏老师： 优点：教学目标明确，围绕本课的重难点将多媒体与课堂教学内容很好的结合，提高了教学效果，学生很轻松的完成。 缺点：无 苑老师 优点：整个过程非常的流畅，与学生的互动很充分。带球热身有利于学生熟悉球性还能培养球感，达到热身的效果。 缺点：无 学科网（北京）股份有限公司 $