安徽省合肥市五十中学西校2022-2023学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史试卷 一、 单项选择 1.观察下表，据此可知，世界古代文明具有() 国家与区域 主要代表 古代埃及 金字塔、象形文字、太阳历 古代印度 佛教、梵文、发明十个数字符号 古代罗马 大竞技场、《十二铜表法》 A,一致性 B.多样性 C.互鉴性 D.,包容性 2. 亚历山大在向东扩张过程中， 带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究 学术，与当地人交往。亚历山大还接见过古印度学者，与他们交流学问。这些行动() A.表明文明发展的趋同化 B.推动了罗马帝国的文化发展 C.有利于印度佛教的产生 D,扩大了古代知识的传播范围 3.1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到 1500年，全欧已有80所大学。这种现象形成的主要因素是() A.资本主义的发展B.人文主义发展C,自治城市的发 D.庄园经济兴起 4.“拜占庭帝国诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正 是它所试图维持和恢复的.他们很少有人具有创新力。”这强调了拜占庭帝国( A.是当时欧洲最强的国家 B.具有固步自封的特点 C,是沟通东西方间的桥梁 D.科技文化的先进地位 5.爱因斯坦认为对科学发展具有非常重要的实验方法早在文艺复兴时期就已经出现：桑迪拉则称 文艺复兴的艺术家为“掌握数学的艺术家”。材料反映了文艺复兴运动() A.标志着近代科学的诞生 B.推动了资本主义的发展 C,影响了近代科学的发展 D.促进了欧洲文学的繁荣 6.下图为某个历史事件影响示意图。与此图最适合的主题是() 欧洲 毛织品 武器、 白银《 工制品 奴 香料、器 A.殖民扩张与掠夺 B.文明的交流和影响C.亚非拉的近代化 D.世界市场最终形成 7,他在前人基础上实现了天上力学和地上力学的综合，这是人类认识自然历史的第一次大飞跃和 理论大综合。他的代表作是() 九年级历史第1页共4页 A.《自然哲学的数学原理》 B.《罗密欧与朱丽叶》 国得 C.《医学集成》 D.《天体运行论》 8.美国宪法规定“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”。 这体现的原则是() 、 A.联邦制原则 B.主权在民原则C,权力制衡原则 D.中央集权原则 9.拿破仑在意大利统治了14年之久，在各地强迫施行《拿破仑法典》，使旧式错综复杂的法律体 系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。这表明拿破仑战争() A.稳定了法国的社会秩序 B.客观上扫荡了欧洲封建势力 C,得到欧洲各民族的拥护 D.导致了拿破仑帝国的覆亡 10.《共产党宣言》指出，正是因为私有财产对十分之九的成员来说已经不存在了，也就是说我们 要消灭的是那种以社会上的绝大多数人没有财产为必要条件的所有制，由此推知，《共产党宜言》 诞生的背景是() A,资本主义弊端的显露 B.空想社会主义的推动 C.工人运动的蓬勃发展 D.无产阶级政党的成熟 11.沙皇亚历山大二世说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同 土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”对此理解正确 的是() A.解放农奴会引发地主暴动 B.农民过得富裕会危及沙皇统治 C.沙皇顽固地维护农奴制度 D.沙皇主张让农民获得一定土地 12.1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端；1870年，洛 克菲勒开始组建垄断组织一美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都() A.适应了生产力发展的需要 B.推动了世界市场初步形成 C.推动了蒸汽时代的到来 D.适应了电气化时代的需求 13.一战后，英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳：法国在战争中工农 业损失严重：德国战败，陷入经济困境。美国在战后成为世界上最大的债权国和资本输出国，日本 经济也获得了极大发展。材料反映了一战() A.给人类带来了巨大的灾难 B,动摇了欧洲的经济优势地位 C.使美国成为资本主义霸主 D.彻底瓦解帝国主义殖民体系 14.甘地认为，发展手工纺织运动可以使人远离大城市而生活，是对每个人都应从体力劳动中获得 生活必需品原则的践行，是印度人民摆脱英国人剥削取得自治的必由路径。这一思想的核心目的是() A,发展印度传统经济 B.实现印度自治和独立 C,维护现存社会秩序 D.团结合作击败协约国 15.1942年，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。 该同盟() A.旨在缓解世界性经济危机 B.源于各国意识形态的一致 C.致力于战胜法西斯的侵略 D.解决了突出的世界性矛盾 九年级历史第2页共4页 二、辨析改错 16.辨别下列史实的正误，正确的打“V”;错误的打“×”，并