倍数因数第2课时（课件）-五年级下册数学西师大版

五年级下册第一单元 倍数、因数 基础练习 一个数的因数或倍数分别有哪些特点？ 　　一个数的倍数的个数是无限的，最小倍数是它本身，没有最大的倍数。 　　一个数的因数的个数是有限的，最小因数是1，最大因数是它本身，所有的因数都比它小或和它相等。 基础练习 1.根据算式指出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 2×7=14 16÷2=8 2是14的因数，7也是14的因数。 14是2的倍数，14也是7的倍数。 2是16的因数，8也是16的因数。 16是2的倍数，16也是8的倍数。 基础练习 能说2是因数，14是倍数吗？为什么？ 2×7=14 16÷2=8 基础练习 2.写一写，找一找。 （1）在自然数范围内写出积是18的所有乘法算式。 （2）找出18的所有因数。 1×18=18 2×9=18 3×6=18 1，18，2，9，3，6 怎样才能不遗漏乘积是18的每一个算式? 按照顺序有规律地书写才不会遗漏。 基础练习 3. 24是哪两个自然数的积？找出24的所有因数。 24的所有因数：1，24，2，12，3，8，4，6 24的最小因数是谁？最大因数呢? 24的最小因数是1,最大因数是24。 基础练习 4. 连一连。左边的数是右边哪些数的倍数？ 观察（2），有什么发现？ 　　任何非零自然数都是1的倍数，反过来1是所有非零自然数的因数。 综合练习 5.在1-100的自然数中，找出9的所有倍数，其中哪个数是9的倍数中最小的？ 9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99 怎样找一个数的倍数？ 用这个数依次乘1，2，3，4，5…… 综合练习 6.小红是小学三年级学生，你能猜出小红有多少岁吗？ 答：小红今年8岁。 9 课堂总结 今天这节课你学习到了什么知识？你还有什么问题吗？ $