篮球 行进间体前变向换手运球 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球－行进间体前变向换手运球 教学目标 1、 认知目标： 了解运球控球技术，使90%以上的学生能够掌握并描述行进间体前变向换手运球的动作要领。 2、 技能目标： 通过体前变向换手运球的练习，使85%以上的学生能做出所学技术，提高控球能力，发展灵敏协调素质。 3、 情感目标： 体验篮球运动的乐趣，培养乐于和同伴合作，善于独立思考的能力。 学情分析 篮球运动是学生较喜爱的一项体育运动。高一（1）班学生的纪律较好，也比较喜欢运动，但由于之前学生没有掌握好运球的基本技术,篮球基础较差，加上体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，,给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，,达成本课教学目标，是重点突破的方向。 重点难点 教学重点： 变向换手，侧肩护球 教学难点： 上下肢的协调配合能力 教学过程 活动1【导入】篮球－行进间体前变向换手运球 1． 导入部分： 采用问题导入课题 问题： 在篮球比赛中，当我们运球线路被对方阻截时，我们该怎么办？①停止运球 ②传球 ③突破 激发学生学习的兴趣。 活动2【活动】篮球－体前变向换手运球 2． 准备热身阶段： 采用分组干扰球练习，各种形式的熟悉球性练习。 不仅起到了热身的目的，熟悉了球性，还让学生体会了按拍球的左右上方能使球右左变向的道理，为本课学习内容“体前变向换手运球”奠定了基础。 活动3【活动】篮球－行进间体前变向换手运球 3． 学习体验阶段： 结合本次课的教学目标和教学重难点，以及学生的实际情况，采用了由静到动，由慢到快，循序渐进，逐层深入的教学设计思路。这样的设计与安排符合学生的认知规律，学生易于接受和掌握所学知识。 活动4【活动】篮球－行进间体前变向换手运球 4． 身心放松阶段： 采用简单、松缓、悠扬的音乐进行放松运动。既达到放松目的，又愉悦身心。 场地器材： 篮球场一块，篮球44个，标志物12个 学科网（北京）股份有限公司 $