内容正文:
一战成名·生物·基础知识训练册
第
五
单
元
生
物
圈
中
的
其
他
生
物
量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。
4.运动的意义:有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变
的环境。
诊断检测
2022年2月4日,第24届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕。北京冬奥会掀起了全民参
与冰雪运动的热潮。请据图回答问题:
(1)滑雪前充分热身,可促进关节囊分泌滑液到图甲中的
[③] 关节腔 ,提高关节活动的 灵活 性。
(2)运动员要规范佩戴护具。护肘、护膝等护具紧实包裹
可避免关节受伤,这些护具在作用上与图甲关节结构中的
[②] 关节囊 相似。
(3)滑雪运动的每一个动作都是由骨、关节和 骨骼肌 等运动器官参与完成,还依赖 神
经 系统的调节,以控制速度和平衡。
(4)滑雪运动员奋力撑动滑雪杖加速时(如图乙所示),运动员上臂的肱二头肌处于 收缩
状态。
(5)在滑雪运动中, 骨 起杠杆作用, 关节 起支点作用, 骨骼肌 起动力作用。
命题点4 动物的行为
【2022课标将“动物的行为”作删除处理,但2023年中考还有很大可能性考查】
1.动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。根据动物行为的功
能,大致可以分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为等。
2.先天性行为和学习行为(根据行为的获得途径划分)
先天性行为 学习行为
获得途径
动物生来就有的,由体内的
遗传物质 所决定
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作
用,由 生活经验 和学习获得
特点 具有遗传性,伴随动物一生 暂时的,可以建立或消退
意义
适应相对稳定的环境,得以
生存和繁殖
更好地适应复杂多变的环境
举例
蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、青蛙冬
眠、新生儿吮吸乳汁等
老马识途、小鼠走迷宫、大山雀偷喝牛奶等
联系 先天性行为是学习行为的基础
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【注意】不同动物的学习能力有差别。一般来说,动物越高等,学习能力越强。动物的学
习行为越复杂,适应环境的能力越强。
练一练 动物的行为复杂多样,下列动物行为中属于先天性行为的是 ①②③⑦⑧ ,
属于学习行为的是 ④⑤⑥ 。
①猫捉老鼠 ②鲟鱼洄游 ③蜻蜓点水 ④狗辨主人 ⑤海狮顶球 ⑥惊弓之鸟
⑦雄鸡报晓 ⑧蚂蚁搬家
探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为
【实验步骤】选取生长状况相近的甲、乙、丙三只小鼠,进行饥饿处理。在迷宫出口处放
一些小鼠喜爱的食物,然后将小鼠放在迷宫入口(如图所示),观察小鼠找到食物所需的
时间并记录在下表中。分别用甲、乙、丙三只小鼠做实验,每只小鼠做三次实验。
找到食物所需
的时间
小鼠
第一次 第二次 第三次
甲 5分55秒 4分34秒 2分9秒
乙 4分27秒 3分13秒 1分40秒
丙 7分51秒 5分34秒 2分25秒
【实验结论】随着“尝试与错误”次数增加,小鼠顺利走出迷宫找到食物的时间越来越 。
3.社会行为
(1)概念:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活的行为。
(2)特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的 分工 ,有的群体中还形
成 等级 。
(3)具有社会行为的动物:蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猴、象、大雁等。
(4)群体中的信息交流
①通讯的方式:动物的动作、声音和气味等都能传递信息,如蜜蜂的“8”字舞、鸟鸣、雌性
蛾蝶类分泌的性外激素等。
②意义:在觅食、御敌和繁衍后代等方面具有非常重要的意义。
③应用:用提取或人工合成的性外激素作为引诱剂,可以诱杀农业害虫。例如,在田间施
放一定量的性引诱剂,通过干扰雌雄虫之间的通讯,使雄虫无法判断雌虫的位置,不能完
成交配,从而达到控制害虫数量的目的。
【注意】信息交流并非是具有社会行为的动物群体所独有的。
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参
考
答
案
头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关 【表达和交流】(1)舌
(3)接触面积 【实验拓展】1.馒头碎屑 2 ① 2.淀粉糊
的量 食物数量过多(暴饮暴食)会引起消化不良
命题点7
1.(2)3∶4∶3 【练一练】①②④(或①④⑤)
2.【练一练】C
命题点8
知识体系 1.呼吸道 肺 清洁、温暖、湿润 肺 气体交换
2.肺泡 毛细血管 一
诊断检测 (1)鼻→咽→喉→气管→支气管 (2)清洁 温
命题点
暖 湿润 (3)咽 会厌软骨 (4)气管 支气管
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知识体系 1.(1)收缩 增大 小于 舒张 减小 大于
【练一练】①气管 支气管 胸廓 肺 膈 ②呼气
舒张 减小 吸气 收缩 (2)小于 吸气 大于 呼
气 等于 慢 (3)最大值
2.氧气 二氧化碳 氧 二氧化碳 静脉