七年级上册 第三单元 命题点7 绿色植物的蒸腾作用（基础知识训练册）-【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习（通版）

一战成名·生物·基础知识训练册 第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 诊断检测 【活学活用】请运用所学的生物学知识解决下列生活中的实际问题： （１）在移栽幼苗过程中，通常在幼苗根部带上土坨，目的是　保护幼根和根毛　。 （２）过度干旱会影响农作物的生长，因为植物的生存需要　水　。 （３）有经验的农民会选择性地给农作物施肥，肥料的主要作用是给农作物的生长提供 　无机盐　。 （４）在农业生产中如果一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为土壤溶液浓度　大于　根 细胞的细胞液浓度，根细胞失水。 （５）园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，是为了补充　水和无机盐　，以提高成活率。 “挂吊瓶”的针头应插入到茎的　导管　中。 （６）有的人在树干上乱划乱刻导致树木死亡，这是因为破坏了韧皮部的　筛管　，无法向 下运输　有机物　，使根无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。 命题点７　绿色植物的蒸腾作用 ２０２２课标学业要求识别和描述叶的结构及功能，通过绘图或模型等形式呈现其结构特点； 运用蒸腾作用的知识，解释生产生活中的相关现象。 知识体系 １．蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以　水蒸气　状态散失到大气中的 过程。 ２．蒸腾作用的主要器官———　叶片　。 　　　　 ７２ 一战成名·生物·基础知识训练册 第 三 单 元 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 知识点拨 １．表皮细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用；而叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿 体，能进行光合作用。 ２．气孔的张开和闭合主要由保卫细胞调节：保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫 细胞失水收缩时，气孔闭合。 探究叶片与蒸腾作用的关系 【实验步骤】取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为Ａ、Ｂ。 枝条Ａ保留叶片，枝条Ｂ摘除叶片，将它们分别插入相同大小盛 有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。 将这两个装置放在相同的环境条件下２４小时，观察量筒中液面 的变化。 【实验现象】插有枝条Ａ的装置内液面　　　　（填“高于”或“低于”）插有枝条Ｂ的装 置内液面。 【实验结论】　　　　是植物进行蒸腾作用的主要器官。 ３．影响蒸腾作用的因素：　光照强度　、环境温度、空气湿度、叶片数量等。 ４．蒸腾作用的意义 （１）对植物体自身的意义：拉动水分和无机盐在植物体内的运输；降低叶片表面的温度， 防止植物被夏天的高温灼伤。 （２）对自然界的意义：提高大气湿度、增加降水，促进生物圈的水循环。 ５．蒸腾作用的应用：移栽树木时常剪去部分枝叶，或选择在阴天移栽，对植物进行遮阴处 理，以减弱蒸腾作用。 诊断检测 如图为植物蒸腾作用的全过程示意图，请据图分析回答： （１）从图中可以看出，土壤中的水分主要是通过根尖的 ［⑤］　成熟　区吸收进入植物体内，再通过根、茎、叶中的 ［④］　导管　输送到叶肉细胞。 （２）在植物的叶肉细胞内，水分可以作为　光合　作用的原 料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分都以水蒸气的 形式通过叶的［③］　气孔　散发到大气中。这对植物来说 是不是一种浪费，为什么？　不是一种浪费，因为蒸腾作用 能够促进根对水分的吸收，拉动水分和无机盐在体内的运 输，还能降低植物体表面的温度，避免因气温过高而被灼伤　。 （３）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的　蒸腾作用　会带走周 围环境的热量，增加大气湿度。 （４）在夏季移栽植物时，可以采取哪些措施提高成活率？　带土坨移栽；剪去部分枝叶、选择 阴天或傍晚移栽、移栽后遮阴处理；给树“挂吊瓶”　（写出两项措施即可）。 ８２ 一战成名·生物·基础知识训练册 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　《精讲册》参考答案 参 考 答 案 七年级上册 第一单元　生物和生物圈 知识脉络　①营养物质　②呼吸　③废物　⑤生长 ⑥遗传　非生物　生物 命题点１ １．（１）观察　（２）调查方案　抽查　随机取样　（３）实验　 单一变量　平均 ２．作出假设　得出结论 命题点２ 营养　呼吸　废物　作出反应　生长　繁殖　遗传　变异 病毒 命题点３ １．生态因素　非生物因素　生物因素　（１）光（阳光）　温 度　水　（２）捕食　竞争　 ２．干旱　寒冷 命题点４ 【图解实验】光会影响鼠妇的分布　阴暗　明亮　光照　少 多　阴暗　 【实验要点分析】（１）玻璃板　纸板　（２）相同　（３）避免偶 然性，减小实验误差　平均 【实验拓展】１．不行，没有遵循单一变量原则（合理即可） ２．（１）土壤湿度　（２）一侧铺潮湿土壤，另一侧铺干燥土