七年级上册 第二单元 命题点1 显微镜（基础知识训练册）-【一战成名】2023中考生物考前新方案中考总复习（通版）

一战成名·生物·基础知识训练册 第二单元　生物体的结构层次 第 二 单 元 生 物 体 的 结 构 层 次 知识脉络 生物体具有一定的结构层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞的分裂、分 化和生长是细胞重要的生命活动。细胞经过分裂和分化可以形成生物体的各种组织，功能 不同的组织可以形成器官，共同完成某种生理功能的器官可以形成系统。多细胞生物体依 靠器官（系统）之间的协调配合，进行正常的生命活动。 细胞 ８ 一战成名·生物·基础知识训练册 第 二 单 元 生 物 体 的 结 构 层 次 命题点１　显微镜 ２０２２课标学业要求正确、规范地使用显微镜。 知识体系 １．显微镜的结构和功能 归纳 显微镜放大倍数与物像大小、细胞数目及视野范围和亮度的关系 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 放大倍数小 小 　　　　 大 　　　　 放大倍数大 大 　　　　 小 　　　　 ２．显微镜的使用步骤 （１）使用步骤：取镜（一手握住镜臂，另一只手托住镜座）和安放（把显微镜 放在实验台距边缘约７厘米处）→　对光　→观察（先用　低　倍镜，再 用　高　倍镜）→清洁和收镜。 （２）请按图中箭头指示的视野顺序，将每一步操作过程补充完整。 ９ 一战成名·生物·基础知识训练册 第 二 单 元 生 物 体 的 结 构 层 次 ３．显微镜的成像特点 （１）从目镜内观察到的物像是　倒立　的、　放大　的虚像。将玻片上的实物旋转１８０°， 就是观察到的物像（不考虑放大效果）。 玻片上的字母 旋转 → １８０° 视野中的物像 　　ｐ　　　　　　　　　ｄ （２）要将视野中某个方向的物像移到视野中央，则物像偏向哪个方向就向那个方向移动 玻片（同向移动）。  若要使位于视野左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本向　左上 方　移动。 ４．污点位置的判断（在视野中看到的污点可能存在于目镜或玻片上） 诊断检测 下列图１是显微镜结构示意图，图２是用显微镜观察蚕豆叶下表皮的示意图，请据图回答 问题。 图１ 　　　　 图２ （１）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住［③］　镜臂　，另一只手托住镜座。 （２）在光线较暗的环境中进行对光时，要使用　大　光圈和反光镜的　凹　面。 （３）在观察过程中，当调节［①］　粗准焦螺旋　使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着［⑧］ 　物镜　，以免其碰到玻片标本。 （４）图２四个物像中观察效果最好的是　丙　图。由甲图变成丙图，是在观察过程中把玻片 标本向　右下　方移动的结果。 （５）图２中丁的问题是物像模糊，可以通过调节［②］　细准焦螺旋　来达到更好的观察 效果。 （６）在进行观察时，第一次使用的目镜是１０×，物镜是１０×，其放大倍数是　１００　倍；第二 次观察时，使用的目镜是１６×，物镜是４０×，与第一次相比，第二次看到的情况是视野亮度 　暗　，细胞数目　少　，细胞体积　大　。 （７）实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用　擦镜纸　把镜头擦干净。 ０１ 一战成名·生物·基础知识训练册 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　《精讲册》参考答案 参 考 答 案 七年级上册 第一单元　生物和生物圈 知识脉络　①营养物质　②呼吸　③废物　⑤生长 ⑥遗传　非生物　生物 命题点１ １．（１）观察　（２）调查方案　抽查　随机取样　（３）实验　 单一变量　平均 ２．作出假设　得出结论 命题点２ 营养　呼吸　废物　作出反应　生长　繁殖　遗传　变异 病毒 命题点３ １．生态因素　非生物因素　生物因素　（１）光（阳光）　温 度　水　（２）捕食　竞争　 ２．干旱　寒冷 命题点４ 【图解实验】光会影响鼠妇的分布　阴暗　明亮　光照　少 多　阴暗　 【实验要点分析】（１）玻璃板　纸板　（２）相同　（３）避免偶 然性，减小实验误差　平均 【实验拓展】１．不行，没有遵循单一变量原则（合理即可） ２．（１）土壤湿度　（２）一侧铺潮湿土壤，另一侧铺干燥土壤 （３）全部盖上纸板 ３．多次重复实验 命题点５ 知识体系　１．生物　环境　①生物部分　②生产者　③消 费者　④分解者　⑤非生物部分　【练一练】②③⑤　 ２．湿地生态系统　森林生态系统　 ３．（１）①消费者　分解者　非生物部分　②生产者　捕食 者　③长　（２）①３　②捕食　田鼠　昆虫　蜘蛛　小鸟 ４．（１）食物链　食物网　（２）循环　单方向　逐级递减　 太阳能（或光能） ５．食物链　鹰 ６．生态平衡　自动调节　有一定限度 诊断检测　（１）生产　消费　（２）分解者　非生物部分　 （３）生产者　分解者　（４）３　水稻→杂食性鸟→蛇　（５）杂 食性鸟　蝗虫　（６）太阳能（或光能）　（７）少　递减 （８）蛇　生物圈　（９）减少　自动（自我）调节　（１０）较弱 生物种类较少，营养结构简单 命题点６ １．大气圈的底部　生物　环境 ２