第7课 《谁是最可爱的人》-2022-2023学年七年级语文下册教学必备课件

谁是最可爱的人 一、原因： 美侵略活动严重威胁中国安全 朝鲜民主主义人民共和国请求 抗美援朝（1950－1953） 朝鲜分裂：大韩民国在美战区成立，朝鲜民主主义人民共和国在苏战区成立。 北朝鲜 南朝鲜(韩国) 美军把战火烧到鸭绿江边 美国空军飞机对中国东北边境地区进行 轰炸扫射。图为安东（今丹东）被炸一景 美国第七舰队在台湾海峡巡逻，干涉中国内政。 1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。 在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ “中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己邻邦肆行侵略而置之不理。” 二、经过 1、出兵时间： 2、战役： 4、胜利 3、英雄人物： 五战五捷 上甘岭战役 黄继光 邱少云 1950.10 1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江，赴朝参战。 黄继光(1930—1952年) 四川中江人。 黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。 邱少云在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。 邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。 为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中有14万人长眠在异国他乡(在战斗中牺牲11.5万余人，事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人)，在战斗中 负伤22.1万余人，失踪、被俘2.9万余人。 毛泽东的儿子毛岸英长眠于朝鲜的大地上 1、沉重打击了美帝国主义的侵略气焰； 2、保卫了朝鲜和中国的安全，提高了中国的国际威望； 3、为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。 抗美援朝胜利的历史意义： 人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ 中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，在战斗中不畏艰险、英勇顽强，许多战士为之付出了宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人”。 谁是最可爱的人 魏巍 教学要点： 1.读课文，感受志愿军战士的可爱并与同学分享阅读感受。 2.学习就文章的内容、结构及事例的典型性等做一些批注。 魏巍（1920.1.16~2008.8.24）河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。2008年8月逝世。 作者简介 坚韧（rèn） 淳(chún)朴 谦逊（xùn） 隅(yú) 掷（zhì） 掐（qiā） 摁(èn) 迸(bèng)裂 衔(xián) 掰(bāi) 聚歼(jiān) 过瘾(yǐn) 踹(chuài) 豁(huò)亮 犁耙(pá) 速读课文（用“—— ”画出生字词） 听读课文：文中叙述了志愿军战士哪些英雄事迹？（用“——”画出记叙的要素并归纳概括） 松骨峰战斗 火中救小孩 防空洞谈话 再读课文，感受“可爱” 读英雄事迹，圈划表现“可爱”的词句，并做简要批注。 方法指导： 第一步，找出所表现的对象及事件； 第二步，圈划相关的描写（正侧面描写和环境描写），明确其表达效果； 第三步，找文中作者或旁人评价性的词语； 第四步，结合写作背景和文章主题概括形象特征。 松骨峰战斗-----部队先头连----同敌人血战到底 英雄主义 火中救小孩-----战士马玉祥-----对朝鲜人民的爱 国际主义 防空洞谈话----普通战士---为祖国人民甘吃苦 爱国主义 批注后交流总结 明确：第3段排比句（他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（品质、意志、气质、胸怀四个方面） 文中哪一段集中笔墨从四个方面对战士进行了高度的赞誉呢？（用“﹏﹏﹏﹏”画出相关的词句） 第一部分（1—3）用饱含激情的语言，扼要而明确地指出志愿军战士是我们最可爱的人