第2单元 7 谁是最可爱的人（作业课件）-100分闯关2023-2024学年七年级语文下册（统编版）河南

7　谁是最可爱的人 语文 七年级下册 人教版 100分闯关 yú 淳 èn yǒng bèng huò 瘾 shí jiān huǐ zǎi xiǔ 2．选择恰当的词语填空。 (1)有一支志愿军的部队向敌后猛插，去_________(阻断　切断)军隅里敌人的逃路。 (2)他的声调是缓慢的，他的感情是________(沉重　庄重)的。 切断 沉重 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．xùn　xiè B．sùn　xiè C．xùn　jiě D．sùn　jiě (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 震hàn( ) 坚rèn( ) A 撼 韧 D 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是( ) 正如恩格斯所说：“在崇高的土地上，必然成长起许多高尚的精神。”那些视死如归、宁死不屈的抗日英烈，________。________，________，________。 ①闪耀在罗布泊横空出世的一声巨响中、闪耀在抗洪救灾的第一线、闪耀在白衣为甲逆行出征的背影中、闪耀在脱贫攻坚的战场上 ②在中国人民的精神世界中熠熠生辉，恒久照亮中华民族走向复兴的征程 ③他们的名字逐渐走进历史深处，但他们改天换地、以身许国的精神却不断传承下来 ④他们代表着一个民族的不屈脊梁，彰显着一个民族的精神气节 A．③①②④ B．③④①② C．④①③② D．④③①② D 6．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。(设问) B．他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！(排比) C．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(反问) D．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(比喻) B 10 7．学校开展“寻找身边最可爱的人”综合性学习活动，请你参加。 (1)孙景坤、徐振明是抗美援朝老英雄，是魏巍笔下“最可爱的人”。下面是一副致敬抗美援朝战士的对联，请你根据上联内容，补充下联。 上联：抗美援朝，烈士丹心昭日月 下联：保家卫国，________________ 英雄豪气壮山河 11 (2)仔细观察下面问卷调查表，用简洁的语言写出你的结论。 示例：大部分人认为抗美援朝赋予我们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富，少部分人认为抗美援朝还赋予我们立场坚定的精神财富。 12 (一) 阅读课文，完成下列各题。 8．防空洞谈话中战士的三个回答表现了他的哪些思想品格？ 高尚的苦乐观(幸福观)、高度的责任感、崇高的荣誉感。 9．作者在记叙事例的同时，还穿插了抒情、议论的表达方式，结尾一段的抒情、议论有什么作用？ 结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身地杀敌联系起来，再次强调我们的战士是最可爱的人，并且号召我们热爱我们的战士，既照应了开头和文题，又升华了主题，使主题更突出。 14 10．这篇文章讲述了三个事例，“防空洞谈话”能否调整到前面？请谈谈你的意见。 不能调整。因为志愿军出国作战，首要的使命是打击侵略者，“松骨峰战斗”理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情、热爱朝鲜人民，“火海救小孩”是这层意义更直接的体现，因此，放在第二位。两个事例，一“恨”一“爱”，深层的思想基础是什么？这在“防空洞谈话”的事例中揭示出来，即来源于深厚的爱国主义和国际主义的精神，最后这个事例是更深层地展开。三个事例不孤立，从内在联系看，必须按现有的次序排列。 15 (二) 塘马战斗：一次壮烈的突围战 郭　强 ①1941年七八月间，新四军第6师第16旅在旅长罗忠毅、政委廖海涛的率领下，接连打下蒲干、西旸、郭庄庙、直溪桥等28个日伪据点，给日伪军以重创。日军一时无力重建被摧毁的据点，随即集中优势兵力奔袭塘马村，企图攻击第16旅旅部和苏南党政机关。 ②11月28日拂晓，日军第15师团调集步、骑、炮兵3 000余人，伪军800余人，坦克10余辆，自句容、天王寺、金坛、薛埠一线，分东北、西北、西南三个方向，在大雾掩护下长途奔袭，直逼塘马村。 16 ③当时，塘马村正在召开苏南抗日根据地各县党政军干部会议。第16旅所辖的第46、第47团都远离塘马，党政军干部虽有1 000余人，但战斗人员不足300人，形势岌岌可危。苏南党政军领导机关能否安全转移，直接关系着苏南地区能否继续坚持抗日斗争，也将对华中战局产生重大影响。旅长罗忠毅、政委廖海涛果断命令部队进行反击。 ④经过半小时激战，第48团第2营第4连毙伤日军数十人。第2营营长黄兰弟判断邵笪里是敌人主攻方向，在步兵之后，骑兵和坦克定会接踵而来。他随即率第5连向第4连方向增援。20分钟后，百余日军骑兵在机枪火力掩护下向第4连阵地直冲过来。黄营长沉着指挥，率两个连官兵集中火力将敌骑兵打退。 17 ⑤9时许，日军集中兵力向塘马东南1.5公里的王家庄进攻。旅部特务连和第48团第2营(欠第6连2个排)集中收拢到王家庄，形成“拳头”猛击并拖住敌人，以掩护机关人员继续向东转移。此时，日军在猛烈炮火的掩护下，多路合击，轮番进攻。我第4、第5连连长先后牺牲，战士伤亡也非常大。 ⑥这时，日军又一次猛冲上来。旅长罗忠毅振臂高呼：“共产党员、青年团员站出来，同志们，跟敌人拼了！”几十名重伤员奋力拿起武器与日军白刃格斗。此时，罗忠毅身边只剩6名战士，战场形势异常危急。警卫班长建议突围，但罗忠毅说：“机关还没到达安全地点，必须坚守到天黑。”当日军再次进攻时，罗忠毅不幸中弹，倒在血泊之中。 18 ⑦战斗激烈进行着，第16旅陷入四面被围的境地。政委廖海涛临危不惧，指挥部队继续顽强抗击。突然，一颗子弹击中他的腹部，鲜血瞬间染红了军装。此时，随队的医务人员已全部牺牲，无人会包扎抢救。廖海涛把第2营营长黄兰弟喊来，忍着剧痛向他当面交代：“部队由你指挥，拼死突围，到溧水找第46团……”说完，他怀着对部队和战友的不舍闭上了眼睛。王家庄战斗持续了近6个小时，打退日军10余轮攻击，为党政机关安全转移争取到了宝贵的时间。 ⑧15时许，第2营第6连、团特务连担负掩护任务的官兵，与后方机关在戴家桥、清水渎附近汇合，临时组建成一个守备连，坚守戴家桥。不久，日军向戴家桥进攻。我军官兵拼死抵抗，连续打退敌人3次进攻，致敌伤亡惨重，为下一步突围赢得了时间。 19 ⑨当晚23时许，我苏南党政军机关千余人在旅参谋长王胜、旅政治部组织科科长王直两名同志的率领下，从日伪结合部间隙中成功突围，进入金坛、溧阳边黄金山地区，次日晚安全到达溧水县白马桥一带，与第46团会师。 ⑩塘马战斗，新四军第16旅以270余名指战员的牺牲为代价，毙敌500余人，粉碎了日军摧毁第16旅旅部和苏南党政机关的企图，掩护苏南党政机关千余人突出重围，为我党我军保存了一大批骨干力量。 (选自《解放军报》2022年9月18日，有删改) 20 11．标题中“塘马战斗：一次壮烈的突围战”的“壮烈”体现在哪里？ ①敌我力量悬殊；②战争持续时间长；③大量人员伤亡。 12．第⑥段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 这句话运用语言描写，生动形象地写出了旅长罗忠毅英勇无畏的战斗精神，表现出新四军军人的爱国主义和集体主义精神。 21 13．本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 顺序记叙。以时间为序，层次分明，结构清晰，易让人读懂，同时也体现出塘马战斗的艰难。 14．本文详略得当，请做简要分析。 王家庄阻击战是详写，邵笪里和戴家桥战斗是略写。 22 15．【写作借鉴】本文作者运用外貌、语言、动作等描写方法塑造了马玉祥这个青年战士的形象。 【片段仿写】请你也运用至少两种描写方法来描写一个你熟悉的人，并突出其性格特征。(100字左右) 【例文】这时，我抬起头，发现黄老师站在讲台前，把身上仅有的能保暖的一件外套脱下来。她拿着外套走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，考试怎么坚持得下来呢？来，把我这件外套穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她就把外套往我身上披。 24 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 军隅里( )　　　chún( )朴 摁倒( ) 汹涌( ) 迸裂( ) 豁亮( ) 过yǐn( ) 什物( ) 聚歼( ) 炸毁( ) 千载万世( ) 永垂不朽( ) 3．阅读下面语段，回答问题。 在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战73周年主题展览中，有几面写满英烈姓名的特殊展板。一个个名字如同历史天空中闪烁的星辰，无言而令人震hàn，诉说着当年气壮山河的英雄史诗。“他们的意志是那样地坚rèn和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊”，魏巍曾这样形容可爱的志愿军战士。奋不顾身、不折不挠、慷慨奉献、至死不懈，为祖国安全和世界和平而战，中国人民志愿军战士用高尚品格和惊人壮举深刻地回答着“谁是最可爱的人”这一时代之问。 4下列句子中没有语病的一项是( ) A．据不完全统计，每年有超过100颗以上的人造卫星发射升空。 B．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 D．中国人民志愿军的力量源泉及其获得胜利的根本原因，是抗美援朝战争的正义性。 【解析】A项，语意重复，删去“超过”或“以上”；B项，搭配不当，把“改善”改为“提高”；C项，一面对两面，可删去“能否”。 $$