第一章1.4-1.5节提优巩固练习--2022-2023学年浙教版科学七年级下册

第一章1.4-1.5节提优巩固练习 1．观察玉米种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（　　） A．只需剥去玉米种子的果皮和种皮即可 B．只需剥去玉米种子的果皮和种皮，掰开子叶 C．用刀片把玉米种子从中央纵向剖开，滴碘液，变蓝色的部分 D．用刀片把玉米种子从中央纵向剖开，滴碘液，不变蓝色的部分 2．七年级同学开展“被子植物的一生”项目化学习活动，他们在学校实践基地种植了一些豆类植物，有豌豆、蚕豆、菜豆等。小明和小红注意到一些种在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物高得多。小明认为植株高度的差异是由于遗传造成的。小红认为这是因为长在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物获得了更多的水。小明在观察豌豆花的结构时，不需要用到的实验仪器是（　　） A．刀片 B．镊子 C．显微镜 D．放大镜 3．青田特产“海溪粉干”（如图），因其风味独特，令人念念不忘。海溪粉干的原材料是稻米，粉干的营养物质主要来自稻米种子中的（　　）   A．胚轴 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽 4．多数动物受精卵中的卵黄可以为胚胎提供营养，玉米种子中与卵黄功能相似的结构是（　　） A．子叶 B．子房 C．胚乳 D．胚芽 5．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（　　） A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B．曲线甲中→变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水 C．曲线乙中→变化的主要原因是种子萌发过程中消耗了大量有机物 D．曲线乙中点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 6.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（　　）​​ A．两种种子的营养物质都储存在④中 B．菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③ C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥ D．两种种子中的胚都由①②③组成 7.某同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示的实验。10天后，两组种子均未萌发。最可能的原因是（　　） 温度 光照 水分 空气 甲组 25℃ 有 适量 充足 乙组 25℃ 无 适量 充足 A．种子储存时间过长，胚已死亡 B．实验时间短 C．温度有点低 D．光照不适宜 8．瓯柑也是我市的经济作物，为保持其优良性状，通常采用如图所示的方法繁殖，这种繁殖方法是（　　） A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．压条 9．“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法中错误的是（　　） A．有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境 B．精子的体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用 C．卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育 D．有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率 10．你到草莓园里摘过草莓吗？你注意过草莓是怎样繁殖的吗？如果将草莓直接种到土壤中，草莓是不能发育出幼苗。因此，人们常用草莓茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（　　） A．营养繁殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．种子繁殖 11．图甲是花的示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中⑦成熟后散发花粉 B．图甲中②最终发育成果实 C．图乙中的A由图甲中的③胚珠发育而成 D．图乙中的B由图甲中的⑥子房壁发育而成 12．水稻开花时，花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。如图是水稻花部分结构示意图，能正确表示上述传粉方向的是（　　）   A．①→② B．④→③ C．①→④ D．③→② 13.如图中所示是在果树的栽培中经常采用的营养繁殖，该方式是(    ) A． 压条 B． 扦插 C． 嫁接 D． 分根 14.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是(   ) A． a和c B． a C． b D． c 15.下列不属于虫媒花特征的是（　　） A．花朵大而鲜艳 B．有芳香的气味 C．花粉多而轻 D．有甜蜜的花蜜 16.构建知识网络是一种重要的学习方法。如图所示的空白方框内应填（　　） A．种子 B．胚 C．受精卵 D．雌蕊 17.桂花是杭州的市花，可利用种子进行有性繁殖，但农业生产中常用扦插和嫁接的方式进行无性生殖。下列说法错误的是（　　） A．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合 B．桂花的结构层次为：细胞→组织→系统→植物体 C．桂花的种子中含有桂花生长发育的全部遗传信息 D．扦插能实现快速繁殖且能保持桂花的优良性状 18.有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。下列说法错误的是（