第3单元 口语交际：请你帮个忙 (教案)【绘本课堂】2022-2023学年一年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 救材知识逐解·学科素养是升 教案 第4版 一年级下册 语文 开明出版社 35单元 配课作等相关资源 途本深 口语交际 请你帮个忙 经 床好师场 备课统筹表 新课项 完成 各果准治 研表泽数材和袋業，了鲜救目记宁情。 ·下银PPT环林、河关片等青源，礼报激学含委选四， 慢得出名己通到因难时，列以子引人的F助 教学目标 学会清利入特忙材要运刑合遂的礼能形沿。 知道说治时卖根登炎说清楚，并正说对方的跟晴，查度诚总。 几林长学过机春乳我今设斗”。 学情分析 起点：生活中清别人帮这忙：如该就话时快形“请可”等礼貌月语： ·鼠点：辛会诸刹人帮忙时把委求说清楚，子使用合适的礼德用语。 单元 因忆自心请别人帮忙时的增激，总想自已是怎样说的。 顶习在务 ·使用《幸材书：，希看其他人是怎不请利人帮治的，开学习浦别人帮相 时的礼貌丽语 谋文 ,团案后，动大人藏非他伙律帮己一个忙。把是水流清慧，并使的台 识行作业 运的礼说雨语： 使用《碎习书：。空成本水山语交斯的抑关练习： 录习任务评见滑文圆必三的“春课欲等表”： 倍 途本深 教材研读 交际第称 请你帮个忙 给 时象可以是任何人说话者让听老改的事情 有时候我们情要别人的带助，该怎样请求帮助呢？ 点明本次交际出现的疗景 交标辰用 山， 清问书高这多走？ 文称可范 大讯，成赵请 请点帮忙的人 第三 单元 帮白己忙的人 礼貌用语：诗，请问， 交际网语 您，您好，谢谢， 不同的对急和场合所使可的突 称用语不一定相间。 不客气 :兵下本大口许文阵女对北质竹内多样头《专村衫》》 一·下翠 倍金 治本保 聚洋成开 将小四忆自巴击利人特忙时的务量，想想白己是怎林说的。②战用素材书》 看系并也人是怎林请剂人帮忙的，并学可诗别人招法时的礼脱用语：（教所了使用“龄本课 堂”A叩的“作业”功能，一这有置作业，发有食可旅搭学情进行编拼修改，乐同少分享 列造机象信养和家长解) ·泛得当自己司利国举时，可以子求到人馆行助。 敦学目标 ·染金请利人释忙时雯达用合近的乳兑用语 如道说活时套起兽求礼清使，并正观时方的限情，态度碳号： ·起点：生活中动别人帮过忙；为道瓷话时使用"请河”等礼说月话 学精分相 重点：学会请利入林忙村忆妻米说清笺，齐使用合适的礼党用语。 课堂教学 回原所学课文，导入新课〔5分钟)（出示T口活交际3-1） 1,出示插图，活邀导入，引导学生问赋本单元所学课文《小公鸡和小移子 同学们，我们在本单元学过筒叫作小公鸡和小聘子多的课文，你们还记织课文 中的小公鸡和小鸭子分别调到了什么困雅吗？他是如何标决的？（出示PPT口译 交乐3-23) 0 T口语变乐3-2：4围 T卫谦交际3-3：交道液亚 2.过波提示，异入新深，揭示课题：小公鸡和小鸭了都调到了网难，他们互相 帮助，为对方舒决了因难。我在生活中地会进到因难，当进到困难时我J出可以 请别人来帮助我们：排么，我们其体成该怎么做呢？本节谋我们就共同来学习一下 如何请别人帮忙。《！示PT口语交际3-4) 展示教材情境，引起交际需求(2分钟1（出示T口语交际3-5） 1.引序学生联系生活实号，思考白己在日生活或学习中遇到的因难：在日常 生活或学习中，你酒到过什么困雍？你又是如何解决这些困雅的？（出示PPT口许 交乐3-6.7) 34 倍 途本深 ● 络 2.出示渐图和气泡，川导学尘观察图片巾的内容，池象图片中两个人的交际场是： 大家都交流了自己西到过的困滩，那么下面我来看看其他小明发酒到了什么困难。 大家现家一下这辐，说说图中右边的小胡友发生了什么事箭，左边的小期友又会 医样回答她。（出示PPT口语支际3-R-9) PT口垢交长34 PPT口6交039 3.引导学生观※气泡中的话，尝诚说说请别人帮忙时需要社意的内客；殖后教 师简要提示交际关键点：大家读一读气泡中的话，说一说清别人帮忙时成该说些什 么，注意些什么。〔山示PT口语交际3-10) 第 单元 。以 T口婚交作31U 4.出示福图，简罗说明交际督境，引导学生以问桌二人为一组自行核拟这两个 帝境，教遮视指宁。《出示PPT口语交际3-11)》 PPT)潘交体311 份编 本保 5.教师简要点评，随后山示教材中第渐和筛三浙图旁的气泡，引导学生观 察这两个气泡中的内容，并与第二幅插图必的气泡作比较，关注其中的礼貌用语 大家读一读这两插图旁的气泡中的内容，对比第一酒图旁的气泡中的内客，说 说你发现了什么。(1示PT口语交示3-12-13) 6.教师简要总结，点明“你”和“您”的使用场合不同：大家已经发现了，这 三任插图旁边的气泡中出现了很多的礼貌用语，我们在不同的场合要使用不问的 礼貌用著。这里的“您”字主要用于长辈，表示算数：如果是司学或者是和自己年 龄相近的小职友.用“你”字就可以了。（的示PT口语交际3