5.1.4生物进化的原因学案2022--2023学年济南版生物八年级下册

枣庄市第三十七中学 物理学案课堂 枣庄市第三十六中学 生物自主学习学案 课题 5.1.4生物进化的原因 姓名___________ 教师解说：在生活中同学们有没有这样的感触：一旦感冒或者咳嗽刚开始使用一种药物效果很好，但如果持续使用，效果就会越来越差？ 这是什么原因呢？下面我们来看一个动画 ：多媒体播放视频：《抗菌药之战》 为什么病菌会产生抗药性呢？带着这个疑问我们共同走进第四节生物进化的原因 。 引出课题，教师板书： 5.1.4生物进化的原因 多媒体出示： 1.通过英国曼切斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例，能初步分析生物进化的原因；（重点） 2.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点；（重、难点） 3.概述人工选择，总结人工选择和自然选择的区别。（难点） 素养感知 自 主 学 习 过 程 素养感知一、桦尺蛾的变化 请同学们结合课本18页第一段话和图5.1-14思考： 通过阅读和观察图片总结答案6分 能正确写出生僻字2分 评价标准： 1.引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 2.黑色桦尺蛾的出现对于后代的生存有何意义？ 3.你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾能重新恢复为常见类型吗？如果能，你认为该怎么做？ 素养感知二、自然选择学说 达尔文（C.R.Darwin，1809—1882）英国博物学家，1859年出版的巨著《物种起源》中提出了以自然选择学说为基础的生物进化理论。观点：物竞天择，适者生存，不适者被淘汰。 阅读课本19-20页内容并结合图5.1-16，解决下列问题： 通过阅读和观察图片总结答案9分 能正确写出生僻字2分 评价标准： 1.长颈鹿的祖先的颈为什么有的长有的短？ 2.你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？ 3.尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 1. 总结 生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，决定了生物进化的方向。 结论：长颈鹿的进化是长期自然选择的结果。 资料分析 ： 大象是一种繁殖很慢的动物，寿命一般是100岁。一对大象一生可生6只小象，750年后一对大象的后代预计可达到1900万头。 ①你知道这是什么现象吗？ ②事实上这种现象会发生吗？为什么？ 4.达尔文认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，但为什么生存下来的却是极少数？ 通过分析讨论总结答案12分 能回答“学以致用”提出的问题6分 分析讨论 评价标准: 1、生存斗争主要体现在哪些方面？ 2、生存斗争会产生怎样的结果？ 3、什么是自然选择？在生存斗争中，______________________，_______________________的过程叫自然选择。 归纳：自然选择学说的主要内容有：____________；_______________；____________；___________ 自然选择的前提是___________________；自然选择的动力和手段是___________________; 自然选择的内因和基础是_______________________；自然选择的结果是____________________。 学以致用 请同学们用达尔文自然选择学说的观点分析一下：感冒或咳嗽时，为什么刚开始用药效果很好， 长期使用效果越来越差？（结合刚开始时的视频思考） 病菌有___________的，也__________的，刚开始用药时，把____________的病菌杀死了，具有_____的病菌存活下了，继续繁殖。经过一代代_______，病菌普遍具有了_________性。 素养感知三、人工选择 阅读课本21页并结合图5.1-16，解决下列问题： 通过阅读和观察图片总结答案6分 正确书写2分 评价标准： 1.在各种家鸽、茶花的新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？ 2.各种家鸽、茶花新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？ 3、什么是人工选择？根据人类的________和_________，不断_______和_________生物新品种的过程。 课内探究 小组讨论：自然选择与人工选择的比较 通过分析讨论完成表格9分 正确书写4分 评价标准： 评价项目 评价任务 得分 素养感知评价 素养感知一 素养感知二 素