第十一单元盐 化肥测试题-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元《盐 化肥》测试题 一、单选题 1．“青山绿水就是金山银山”，为了实现这一目标，我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏，下列做法不符合这一主题的是 A．为了保护我们赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放 B．大量开采煤、石油、天然气等人类社会重要的自然资源 C．合理使用农药和化肥，增加粮食产量 D．推广利用太阳能、风能等新型能源 2．结合生活、生产实际，下列做法合理的是 A．大量使用农药、化肥 B．通过煮沸降低水的硬度 C．大力发展火力发电 D．生活污水直接排放 3．逻辑推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是 A．氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 B．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐 C．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液 D．中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 4．下列四个家庭小实验不能成功的是（ ） A．用食醋区别小苏打和食盐 B．用小木条比较蜡烛各层火焰的温度 C．用石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐 D．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 5．下列除杂方法及操作正确的是 选项 物质（杂质） 操作 A CO2（HCl） 通过装有NaOH溶液的洗气瓶洗气 B CaO（CaCO3） 加入足量的水，充分溶解，过滤 C KNO3溶液（K2CO3） 加入适量的盐酸至不再产生气泡为止 D NaCl溶液（CaCl2） 加入适量的碳酸钠溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 6．下列有关说法不正确的是 A．要证明氢氧化钠溶液是否变质不能用酚酞试液 B．要证明氢氧化钠与二氧化碳能否发生反应，可以向生成物中加入少量的稀盐酸 C．要证明氢氧化钠和盐酸能否发生反应，可以借助酸碱指示剂 D．要区分海水和蒸馏水可以用氯化钡溶液 7．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的试剂或方法，不正确的是 选项 物质（杂质） 试剂或方法 A 氧气（水蒸气） 通过浓硫酸 B 氢氧化钾溶液〔碳酸钾） 加入适量稀盐酸 C 氯化钠溶液（氯化镁） 加入适量的氢氧化钠溶液，过滤 D 碳粉（氧化铜） 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥 A．A B．B C．C D．D 8．下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是 A．干粉灭火器的反应原理：   复分解反应 B．制取氯化钾：     复分解反应 C．用胃舒乳[Mg(OH)2]治疗胃酸过多：    复分解反应 D．溶洞的形成：    化合反应 9．向一定质量含CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．图中0a段表示产生气体的过程且x的值为53 B．图中xb段表示产生沉淀的过程且y值为103 C．c点时，溶液的pH＞7 D．b点时，溶液中的溶质有1种 10．相等质量的氯化钠、氯化钾、氯化钙，分别与质量相等、质量分数也相等的硝酸银溶液反应，生成沉淀质量（用各物质化学式表示）的大小关系有以下几种猜测，不正确的是 A．NaCl= KCl= CaCl2 B．CaCl2=NaCl>KCl C．CaCl2>NaCl=KCl D．CaCl2>NaCl>KCl 11．下列实验方案中，不可行的是 A．除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜：加入足量铁粉，充分反应后过滤 B．鉴别黄铜和纯铜：相互刻画，观察划痕 C．除去氧化铜中的木炭粉：将混合物在空气中灼烧 D．鉴别二氧化碳和一氧化碳：通入酚酞溶液，观察颜色变化 12．下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别食盐和稀醋酸 酚酞试液 B 鉴别硬水和软水 分别取等量，加肥皂水 C 检验某固体是否为铵态氮肥 取样，加稀盐酸，闻气味 D 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 将气体通过澄清石灰水的洗气瓶 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道，如图分别表示不同的化学反应，但均涉及到氯化钠。 （1）金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟，图1是二者反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知，元素的化学性质主要与原子的_____（填字母序号）有密切的关系。 A 最外层电子数        B 核电荷数        C 电子层数          D 相对原子质量 （2）图2描述了氯化钠与硝酸银溶液的反应，试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应的_____。 （3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____（写化学式），该反应的化学方程式为_____。 14．王老师为了帮助同