3. 第三单元综合能力评价-2022-2023学年五年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

课时学练测 教与学 语文 五年级 下册 配人教版（综合能力评价） 综合能力评价 第三单元综合能力评价 2 第一部分 基础知识积累与运用(37%) 一、听短文，回答问题。（5%) 1. 根据听力内容填空。（3%) 中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_______，都________，用汉字。汉字，的确是人类一绝，其________俱全，又整齐灵动。 吃中餐 讲中文 形声义 2. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2%) (1)汉字的信息量不大于拼音文字。 （ ） (2)中国的古典诗词最能体现汉字的特点。 （ ） × √ 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3%) 琵琶（bí pí） 锤子（zhuī chuí） 迂回（yū yú） 铭文（mín míng） 造诣（yì zhǐ） 记载（zǎi zài） √ √ √ √ √ √ 三、字谜游戏。（2%) 1.你一半，我一半。（ ） 2.二人手拉手，钢丝绳上走。 （ ） 3.大雨下在横山上。（ ） 4.一条狗，两个口。（ ） 伐 丛 雪 哭 四、按要求完成练习。(7%) 1.把下列汉字与相应的字体连起来。（5%） 2. 将上述字体的名称按出现时间的先后排序。（2%） _____________________________________________ 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 五、下列歇后语中，加点字与哪个字谐音？写在括号里。(2%) 1. 四月的冰河——开动（ ）了 2. 老虎拉车——谁敢（ ） 3. 飞机上放鞭炮——空想（ ） 4. 和尚打伞——无法（ ）无天 冻 赶 响 发 六、广告可谓形形色色，但有些广告篡改汉字正规用法。请你给下列广告“消毒”，恢复成语的原貌。 （4%) 1. 某服装广告：衣衣不舍（ ） 2. 某保健品广告：口蜜腹健（ ） 3. 某电动车广告：乐在骑中（ ） 4. 某锁具广告：无锁不有（ ） 依依不舍 口蜜腹剑 乐在其中 无所不有 七、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4%) 1.汉字是世界上最古老的文字之一。（ ） 2.最初有文字的时候，聪明的古人就把字刻在竹木上。（ ） 3.隶书是汉字发展史上的分水岭。（ ） √ × √ 4. 清朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（ ） √ 八、将下列句子换一种说法，保持句意不变。（4%) 1. 看着这些字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪呢？ __________________________________________________________________________________________ 看着这些字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。 2. 当仓颉把他造的字写给人们看时，大家高兴极了。 _____________________________________________ 当仓颉把他造的字写给人们看时，大家能不高兴吗？ 九、仿照例子，任选一个字，写一写这个字引发了你怎样的联想。（3%) 例：“悟”左边是“心”，右边是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 悟 尘 吠 诽 示例1：“尘”上边是“小”，下边是“土”，合在一起就是“细小的土”。 示例2：“吠”左边是“口”，右边是“犬”，合在一起就是“狗叫”。 十、语文实践。(3%) 有的人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习书写汉字了。你同意这个观点吗？说说你的理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________