21第三单元 语文园地-2022-2023学年四年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•下册•配人教版 课时学练测 第三单元 语文园地 2 一、交流平台。 下面对本单元诗歌的分析理解，不正确的一项是 （　A　） A A.本单元的诗歌都没有押韵，但读起来朗朗上口、悦耳动听。 B.诗歌常常表达了诗人的独特感受，如阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”。 C.诗歌蕴含着丰富的想象，语言表达也很独特，如小草“炫耀”着新绿。 D.诗歌往往饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”表达了诗人对母亲的深深依恋。 【解析】A.“本单元的诗歌都没有押韵”错误，如本单元的诗歌《白桦》中每一节的最后一个字都押“ɑ”韵。 二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 楚国的屈．（qū　chū）原，晋朝的陶渊．（yān　yuān）明，唐朝的孟．（měnɡ　mènɡ）浩然、杜甫．（fǔ　pǔ）、韩．（hán　hàn）愈．（yú　yù）、刘禹．（shǔ　yǔ）锡．（yì　xī），宋朝的范仲．（zhōnɡ　zhònɡ）淹，清朝的龚．（ɡōnɡ　ɡǒnɡ）自珍。这些诗人你都认识吗？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 三、词句段运用。 1.判断下列句子的描写角度。（填序号） 描写角度：①从程度来写；②从光泽来写； ③从范围来写。 （1）它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。 （　②　） ② （2）飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了。 （　①　） （3）好像绿色的墨水瓶倒翻了，/到处是绿的…… （　③　） ① ③ 2.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊！ （1）这句话运用了 　 排比 　⁠的修辞手法，依次写了 　 草滩 　⁠、 　 菜花 　⁠、 　 湖水 　⁠这三种景物的颜色。  排比 　 草滩 　 菜花 　 湖水 　 （2）仿写句子。 　示例：那玫瑰的红，红得__________________________艳丽；那牡丹的粉，粉得可爱；而那百合的白，又是白得那么迷人啊！　⁠  　示例：那玫瑰的红，红得艳丽；那牡丹的粉，粉得可爱；而那百合的白，又是白得那么迷人啊！　⁠ 四、日积月累。 诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类 　向未来寄发的信息　⁠，诗给人类以 　朝向理想的勇气　⁠。”著名美学家朱光潜说：“ 　诗和音乐　⁠一样， 　 生命 　⁠全在节奏。” 向未来寄发的信息　 朝向理想的勇气　 诗和音乐　 生命 　 而英国浪漫主义诗人华兹华斯说：“诗是 　强烈感情的自然流露　⁠，它源于 　 宁静中回忆起来 　⁠的情感。”  强烈感　 宁静中回忆起来 　 情的自然流露　 谢 谢！ 12 $