1.2 人口迁移 教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第二册

鲁教版（2019）·高中地理·必修二·教学设计 第一单元　人口与环境 第二节　人口迁移 教材分析 本节内容主要从三方面分析了人口迁移。1、人口迁移及其特点，解释了什么是人口迁移，依据图文资料归纳了人口迁移的特点；2、影响人口迁移的因素，概括了影响人口迁移的自然因素（气候、水、土壤、矿产资源、自然等）和社会经济因素（经济发展、战争、文化、生态环境等），分析了决定人口迁移的“推力”和“拉力”作用；3、案例:中国人口迁移和人口流动，分析了中国人口迁移和人口流动的特点以及影响。 核心素养 区域认知：了解国际和中国不同时期的人口迁移及其特点。 综合思维：结合图文资料，能够总结人口迁移的特点并分析影响人口迁移的因素。 地理实践力：运用所学知识、资料和身边案例，能够说出自身所在区域人口迁移的状况及原因。 人地协调观：理解人口迁移对地理环境的影响。 重点难点 1. 世界和中国的人口迁移特点 2. 人口迁移的影响 3. 影响人口迁移的因素 4. 人口流动的影响 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 二、自主学习·问题释疑 （一）人口迁移及其特点 1、人口迁移的概念 人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地地之间的动态变化，他人口空间分布变得复杂。 2、人口迁移的类型 人口迁移一般分为国际人口迁移和国内人口迁移。 3、人口迁移的特点 （1）在人类社会早期，人类为满足生存需求而经常迁移。 （2）在以自然经济为主的古代农业社会 人口迁移与寻求更适宜的生活环境联系紧密。这个阶段人口迁移以集团性迁移或天批任移为主。 （3）15世纪至19世纪 受资本主义发胶和殖民主义扩张的影响，人口迁移的主要特点是以跨越大洲、海涉的远距离国际人口迁移为主，人口迁移规模大，持续时间长。这一-时期，人口迁移的主流是从“旧大陆"迁往“新大陆”。 （4）第二次世界大战以后， 国内人口迁移以向城镇迁移为主，国际人口迁移皇现出许多新特点。例如，人口趋于向经济发达国家和地区迁移;永久性定居移民比例减小，非定居的外籍劳工增多:人口迁移目的和形式日益多元化等。 （5）外籍劳工 ①概念：外籍劳工是指以劳务输出形式出现的短期性、临时性成季节性向异国流动的工人。目前世界各地的外籍劳工总数达三四千万人。 ②目的地：以美国、西欧发达国家以及中东石油生产国最为集中。其中，美国是外籍劳工最大的聚集地。 ③影响：对于人口增长缓慢人口老龄化严重的发达国家和地区来说，引入外精劳工，一方面可以弥补本国劳动力的不足，为经济发展注入活力，并节省大量教育和技术培训费用，但为一方面容易逃长当地的排外情斌外发种族纠纷等。对于人口增长率高的发展中国家来说，居民出国务团虽就能在一定程度上增加外汇收入，埃解本国人口压力，但专业技水人员和高素质劳动力大量外流，无疑会对本国发展造成损失。 （二）影响人口迁移的因素 1、人口迁移的影响因素 人口迁移是自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为，是人类适应环境的表现，并具有一定的个人决策的主观性。收人因素、距离因素、国家政策、文化背景、生态环境变化等都对人口迁移产生重要影响。具体归纳总结可得： （1）自然因素 因素 对人口迁移的影响 气候 通过影响人类生产和生活而影响人口迁移。美国老年人口由东北部“冷冻地带”向西部、南部“阳光地带”迁移 水源 其分布及变化很大程度上决定着人口迁移的方向和规模。塔里木盆地中绿洲地区的人口移动。 土壤 通过影响农业生产发展而影响人口迁移。农业社会人们为寻找新土地而迁移 矿产资源 随着矿产资源开发而发生人口迁移。伯明翰、大庆、攀枝花由于矿产资源开采而吸引人口迁入。 自然灾害 发生重大自然灾害后，饥荒或生态恶化迫使人们“背井离乡”。西非的环境难民。 （2）社会经济因素 因素 对人口迁移的影响 经济 对人口迁移起着主导作用。人们为了追求更好的就业机会，更高的经济收入，更高的生活水平和更好的发展前途，常常迁移到经济发达或者就业机会较多的额区域。比如墨西哥大量移民流向美国等地。宏观经济布局的改变 交通通讯 相对缩小了地区间的距离，减小迁移困难，促进人口迁移。 政策 决定人口迁移能否正常、合理进行。“上山下乡”、“三峡移民”等 政治 政治独立、国家解体、政治变革、政治中心的改变等都会引起大量的人口迁移。 二战后东欧一些国家重新划定国界，人口互相迁入、迁出。 战争 破坏了人类正常的生活秩序和生活环境，从而引发人口的迁移。阿富汗难民涌向巴基斯坦，我国历史上人口重心南移 文化 改变人们的生活态度、生活期望和