5.16 冷战课件 2022-2023学年部编版九年级历史下学期

图片辨析 观察下列图片，指出图片所反映出的历史背景 1945年5月，德国战败投降，第二次世界大战即将结束之时，人们欢欣庆贺之际，当时任美国驻苏参赞乔治·凯南却说： “人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。 第16课 冷战 第五单元 二战后的世界变化 2 课前导读 ·学习目标 1.了解“冷战”的含义和背景原因。（历史解释） 2.通过材料阅读分析杜鲁门主义的内容及影响、马歇尔计划的目的、内容（史料实证、历史解释） 3.借助历史地图在时空维度下了解德国分裂、北约与华约对峙等史实，把握两极格局形成的主要过程。（时空观念） 4.一分为二地评价冷战的影响，既要认识到冷战给世界局势带来的不安定因素，培养维护国家和世界安全的使命感，又要认识到冷战所形成的两极格局一定程度上有利于世界范围内的和平与稳定。（家国情怀、唯物史观） 请用5-8分钟的时间浏览一遍本课内容 一、“何为冷战？” ——冷战的含义 一、新课讲授—冷战的含义 学习任务一：阅读教材p74，解释“冷战”的含义 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 1947年-1991年 冷战双方 冷战形式 为什么会出现“冷战”呢？ 5 二、“为何冷战？” ——冷战的背景原因 二、新课讲授—冷战的背景原因 学习任务二：阅读第74页课本，了解二战后美国得到怎样的发展？ 苏联呢？请据此归纳出冷战的背景原因。 战后美国局势 经济上 军事上 建立起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系 世界最富 在世界各地建立了几百个军事基地，最先拥有核武器 世界最强 原因1：二战后美国称霸的欲望十分强烈，它认为自身的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。 二战后的美国成为世界上最强大的国家 你们都必须听我的！ 一、新课讲授—冷战的背景原因 二、新课讲授—冷战的背景原因 资料拓展 美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。 杜鲁门（1945-1953年任美国总统） 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 二、新课讲授—冷战的背景原因 在美国称霸道路上的最大障碍是？ 战后苏联局势 二战后苏联向西扩张情况图 苏联 1.二战后，苏联的西部边界大大地向西推移。 2.苏联还在八个东欧国家内建立起与苏联类似的社会主义制度 原因2：苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象 二、新课讲授—冷战的背景原因 资料拓展 斯大林（1924-1953年任苏联最高领导人） 只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的，苏联人民必须对战争有所准备 二、新课讲授—冷战的背景原因 小结 冷战爆发的背景原因 根本原因：美苏两国社会制度和意识形态的根本对立 主要原因： 1.美国的全球称霸野心膨胀 2.苏联对资本主义的提防和敌对 1.国家利益 称霸世界 3.力量均衡 世界头号资本主义强国 盟友——敌人 2.社会制度 资本主义制度 4.世界人民向往和平 维护社会主义 社会主义制度 唯一能与美抗衡的国家 二战后美苏对比 二、新课讲授—冷战的背景原因 美苏关系 三、“如何冷战？” ——冷战的表现和过程 三、新课讲授—冷战的表现和过程 冷战开始的标志是什么？ 1947年杜鲁门主义的出台 什么是杜鲁门主义？ 14 材料一：今天全世界面临的局势之严重，促使我不得不出席国会的两院联席会议……美国业已接到希腊政府有关财政和经济援助的紧急要求……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领导的数千武装人员恐怖活动的威胁，他们在很多地点，特别是沿着希腊北部边境，对抗政府的管辖……希腊如果要成为一个自立自尊的民主国家，必须要有援助。而美国必须给予这种援助。我们已经给予希腊某种救济和经援，可是还不够。民主希腊没有别的国家可以求助了。也没有别的国家愿意并能够为民主希腊政府提供所需要的支持…… 希腊的邻邦——土耳其，也值得我们关注。土耳其将来要成为一个独立的和经济上健全的国家，这一前途，对于全世界爱好自由的各民族来说，其重要性显然不亚于希腊的前途……为了保障各国和平发展，不受威胁，美国力主建立联合国……对抗把极权政制强加于他们的那些侵略行动，否则我们将无从实现我们的各项目标。通过直接或间接的侵略强加在自由民族头上的极权政制，破坏了国际和平的基础，因而也破坏了美国的安全，这是显而易见的。