复式条形统计图（教案）青岛版五年级下册数学

《复式条形统计图》教学设计 课题 复式条形统计图 序号 教学目标 1．借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据. 2．经历数学的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响. 3．在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念. 教学 重难点 认识复式条形统计图，会用简单复式统计图来描述数据.     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练 一．创设情景，提出问题. 师：同学们，目前我国中小学生近视患病率快速上升，这是家长和社会非常关注的问题.请看这份报告，你都知道了什么，能提出什么问题？ 二．先学 1．出示引导性问题 （1）你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？ 生自由提问题. 学生根据自学提示，自学课本73—76页内容.把问题在组内相互交流. 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     （2）如何把调查的数据进行整理呢？ （3）怎样能一目了然的比较出人们患近视的年龄是否提前？ 2．自学课本 师：自学开始，比谁看书最认真，坐姿最端正.师巡视并督促. 三．后教 1．小组讨论 讨论自己的不明白的地方，在小组内交流. 2．全班交流 学生要保证看够5分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看 学生根据温馨提示自学课本， 不明白的问题组内互相交流 哪个小组愿意展示你们的交流的结果，学生可能这样汇报： 生1：应该选择调查的对象和调查的内容. 生2：把同学们收集的45名学生和家长的数据整理了一下. 生3：绘制统计表，绘制统计图 生4：用统计图可以直观的描述数据的情况. 生5：两幅统计图看起来不方便，我们可以把两个统计图合并成一个. 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     四．拓展练习 1．课本自主练习第3题 同学们喜欢运动会吗？知道小学生运动会有哪些项目吗？ 2.如果老师要知道5.1班和5.2班，在比赛中哪些项目占优势，我应该选择什么样的统计图？为什么？ 五．课堂总结 今天你有什么收获？能和大家分享吗？ 学生了解小学生运动会一般有：短跑、跳高、跳远、铅球和中长跑等项目 学生仔细看图，分析题意，然后独立填空，再集体交流. 板书设计 复式条形统计图 复式条形统计图：用两种以上的长方 形直条表示不同数量的条形统计图，为了 区别可以用不同的颜色或者线条来表示. 教学反思  课堂亮点： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $