第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二生物（人教版）

生物学 八年级下册 （人教版） 分析数据， 并结合所学知识回答问题。 （ 1 ） 根据表中第 组的调查 结果可以推断无耳垂是隐性性状。 （ 2 ） 如果控制显性性状的基因用 A 表 示， 控制隐性性状的基因用 a 表示， 在第 Ⅲ 组家庭中， 母亲的基因组成是 。 （ 3 ） 在第 Ⅰ 组家庭中的一对夫妇， 第 1 个孩子无耳垂， 该夫妇再生一个孩子无耳垂 的概率是 。 （ 4 ） 第 Ⅲ 组中父母生出有耳垂女儿的概 率为 。 基础巩固 达标闯关 一、 选择题 1. 父母的性状是通过下列哪种细胞传给 子女的 （ ） A. 体细胞 B. 血细胞 C. 神经细胞 D. 生殖细胞 2. 新生婴儿的性别主要取决于 （ ） A. 母亲的体细胞 B. 父亲的体细胞 C. 精子和卵细胞 D. 精子的类型 3. 下列关于人的体细胞中染色体的叙述 正确的是 （ ） A. 常染色体来自母亲， 性染色体来自父亲 B. 一半来自父亲， 一半来自母亲 C. 数量是不固定的 D. 大小、 形状都相同 4. 正常女子体细胞中染色体的组成是 （ ） A. XX B. 44 条 +XY C. 22 条 +X D. 44 条 +XX 5. 下列各项中， 能正确表示正常男性体 细胞及精子中的染色体组成的是 （ ） A． 44+XY 和 22+X B． 44+XY 和 22+X 、 22+Y C． 44+XY 和 X 、 Y D． 22+XY 和 X 、 Y 6. 人类的 X 染色体和 Y 染色体在形态、 大小上的主要差别是 （ ） A． X 染色体比 Y 染色体大 B． X 染色体比 Y 染色体小 C． X 染色体和 Y 染色体一样大 D． 无法判断 7. 女子排出的卵细胞种类有 （ ） A. 含有 X 的一种 B. 含有 X 或 Y 的两种 C. 含有 XX 的一种 D. 含有 XX 或 YY 的两种 8. 在一个健康的女性体内， 取卵细胞、 成熟的红细胞、 神经细胞、 肌肉细胞各一 个， 这四个细胞中所含的 X 染色体数目共有 （ ） A． 8 条 B． 5 条 C． 7 条 D． 4 条 9. 某生物的卵细胞中含 12 条染色体， 该生物产生后代的体细胞中， 染色体数目是 （ ） A. 12 对 B. 12 条 C. 24 对 D. 6 条 第 四 节 人的性别遗传 组别 父亲 母亲 家庭 数目 子女有 耳垂人数 子女无 耳垂人数 Ⅰ 有耳垂 无耳垂 342 271 106 Ⅱ 有耳垂 有耳垂 527 397 167 Ⅲ 无耳垂 无耳垂 201 0 233 18 10. 某男子将 Y 染色体上的某一突变基 因传给儿子的概率是 （ ） A. 0 B. 25% C. 50% D. 100% 二、 填空题 1. 由人的染色体排序图可知， 人的染色 体有两类， 一类是与性别无关的染色体， 叫 ， 一类是与性别有关的染色体， 叫 。 决定男性的一对性染色 体是 ， 决定女性的一对性染色体 是 。 2. 女性在两次月经之间， 会排出一个含 染色体的卵细胞。 男性在一次生 殖活动中会排出上亿个精子， 从含有的性染 色体来说， 这些精子分为 种， 一 种是含 染色体的， 一种是含 染色体的， 它们与卵细胞结合的机会是 的。 三、 简答题 1. 科学家将男、 女体细胞内的染色体进 行分析整理， 形成了下面的排序图。 请分析 回答下列问题。 （ 1 ） 根据染色体组成可以判断， 乙的性 别是 ， 乙产生的生殖细胞中含有 条染色体。 （ 2 ） 由上图可知， 孩子像父亲也像母亲 的原因是： 人的体细胞中染色体是 存在的， 并且每一对染色体都是一条来自 ， 一条来自 。 2. 如图是人的性别遗传图解， 请据图回 答有关问题。 （ 1 ） 将上图填写完整。 （ 2 ） 结合图示分析， 人类生男生女的机 会是否均等并说明理由。 （ 3 ） 社会上有些人认为生男生女是由女 性决定的， 你认为这个观点正确吗？ 能力提升 综合拓展 一、 选择题 1. 假如一个性状总是从父亲直接传给儿 子， 由儿子直接传给孙子。 那么， 控制这个 性状的基因最可能在 （ ） A. 常染色体上 B. Y 染色体上 C. X 染色体上 D. 性染色体上 2. 人的性别决定是在 （ ） 甲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 XX 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 20 21 22 16 17 18 XY 产生 精子 产生 卵细胞 生殖细胞 受精卵 X X X Y 第七单元 第二章 生物的遗传与变异 19 生物学 八年级下册 （人教版） A. 胎儿出生时 B. 胎儿发育时 C. 形成受精卵