第23章 第1节 生物的生存依赖一定的环境-【能力培养与提升】2022-2023学年八年级下册初二生物（北师大版）

第 8 单元 第 23 章 生态系统及其稳定性 第 23章 生态系统及其稳定性 第8单元 生物与环境 知识网络 生 态 系 统 及 其 稳 定 性 生态系统概述 概念： 在一定自然区域内 生物 生活环境 组成 非生物环境——阳光、 温度、 水分、 空气、 土壤等 生物部分 生产者——绿色植物 消费者——各种动物 分解者——细菌、 真菌 生态系统的 结构和功能 食物链和食物网——生产者与消费者之间、 消费者与消费者 之间通过吃与被吃形成的食物关系， 是 生态系统的营养结构基础 生态系统的能量流动——能量沿着食物链各个环节逐级递减流动 生态系统的物质循环——组成生物体的物质在生物与无机环境 之间的往返循环 生态系统的稳定性 稳定——生态系统在发展过程中形成的生物与非生物物质、 能量之间和生物与生物之间相对稳定平衡的状态 生态系统具有一定的自我调节能力， 维持相对稳定的状态 生态系统稳定性的破坏 自然因素 人为因素 生物的生存依赖一定的环境 水 （不可缺少） 太阳光 （能量） 温度 （限制分布范围） 种内 种间 相互影响 27 生物学 八年级下册 （北师大版） 学法指导 描述生态系统的基本理论， 能够区分大、 小生态系统及相互关系； 在学习过程中， 要积 极参加观察、 调查、 讨论等活动， 在实践过程中获得有关生态系统组成、 结构和功能以及稳 定性等基本知识， 学会调查和观察的方法， 同时形成热爱大自然、 爱护生物的情感。 基础巩固 达标闯关 1. 沙漠中的动物、 植物种类较少， 主要 原因是 （ ） A. 太热 B. 水少 C. 土壤差 D. 阳光足 2. 长白山的植物分布从山脚到山顶依次为 松树 → 灌木 → 小草， 它的决定因素是 （ ） A. 降水 B. 阳光 C. 温度 D. 风速 3. 成语 “鸠占鹊巢 ” 说明了生物间的 （ ） A. 捕食关系 B. 竞争关系 C. 共生关系 D. 寄生关系 4. 生态系统的最终能源来自 （ ） A. 空气和土壤 B. 绿色植物 C. 水 D. 阳光 5. 人体内的蛔虫与人的关系是 （ ） A. 寄生 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食 6. 生态学研究的是 和 之间的关系及 和 之间的关系。 7. 生态因素是指环境中影响生物 、 、 的因素。 8. 非生物因素包括 、 、 、 等。 9. 生物体内的含水量大约是 。 10. 生命的能量源泉是 。 11. 生物之间存在着 关系或 关系。 12. 种间关系包括 、 、 、 等。 13. 小丑鱼吸引小鱼靠近海葵成为海葵 的食物， 小丑鱼遇到危险时躲进海葵里， 它 们之间是 关系。 14. 生态因素分为 和 。 能力提升 综合拓展 1. 有关生物与环境的说法， 错误的是 （ ） A. “种豆南山下， 草盛豆苗稀” 体现了 生物之间的竞争关系 B. “鱼儿离不开水 ” 说明了生物依赖 环境 C. “雨露滋润禾苗壮” 主要体现了生物 对环境的适应 D. “人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛 开” 主要体现了温度对生物的影响 2. 科学家对马里亚纳海沟进行考察， 发 现有鱼、 虾等动物而没有植物， 这是因为 （ ） A. 太冷 B. 太热 C. 无阳光 D. 无空气 3. “稻花香里说丰年， 听取蛙声一片” 第 1 节 生物的生存依赖一定的环境 28 第 8 单元 第 23 章 生态系统及其稳定性 第 2 节 生态系统概述 基础巩固 达标闯关 1. 重庆朝天门两江交汇的奇观令人惊 叹。 下列关于长江的说法中， 能看作一个生 态系统的是 （ ） A. 长江里所有鱼类 B. 长江里所有生物 C. 整条长江 D. 长江里的所有水生生物 2. 生态系统的最终能量来源于 （ ） A. 绿色植物 B. 吃植物的动物 C. 空气和土壤 D. 阳光 的景象已越来越少。 下列各项中， 不属于造 成蛙类大量减少的主要原因的是 （ ） A. 栖息地和繁殖环境遭到破坏 B. 蛙类之间的生存斗争加剧 C. 环境污染日趋严重 D. 人类的大量捕杀 4. 将下列不同生态因素对生物的影响与 其对应的实例连线。 a. 土壤 ① 葵花朵朵向太阳 b. 温度 ② 沙漠中植物稀少 c. 水分 ③ 荔枝在南方种植 d. 阳光 ④ 盐碱地不长庄稼 5. 说明下列情况中的生物间关系。 （ 1 ） 蜜蜂分为蜂王、 蜂后、 工蜂等。 （ 2 ） 老鹰每窝生 3~4 个蛋， 孵出后最后 只有一只或两只长为成鸟。 （ 3 ） 野外人参的周边很多小草都枯萎了。 思维创新 实践探究 1. 请你举出生物适应环境、 生物影响环 境的实例各三个。 2. 某人做了如下实验： 将深色桦尺蛾和 浅色桦尺蛾分别进行标记， 然后放养于工业 污染区和没有污染的非工业区。 经过一段时 间以后， 将所释放的桦尺蛾尽量回收， 计