内容正文:
八年级下册
(人教版)历史
巩固基础 达标闯关
1.
毛泽东在新中国成立的那一天, 就向全世界宣告: “本政府为代表中华人民共和国全
国人民的唯一合法政府。 凡愿遵守平等、 互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政
府, 本政府均愿与之建立外交关系。” 据此材料可以看出我国奉行什么样的外交政策 ( )
A.
独立自主的和平外交
B.
和平共处五项原则
C.
“求同存异”
D.
全方位外交
2.
制作知识卡片是学习历史的有效方法。 下面卡片中的 “贡献” 一栏应填写 ( )
A.
独立自主的外交政策
B.
和平共处五项原则
C.
“求同存异” 方针
D.
全方位外交方针
3.
邓小平认为: “处理国与国之间的关系, 和平共处五项原则是最好的方式。 ……总结
国际关系的实践, 最具有强大生命力的就是和平共处五项原则。” 这主要是因为和平共处五
项原则 ( )
A.
符合世界各国人民和平与发展的愿望
B.
能处理国与国之间的一切关系
C.
被世界上大多数的国家接受和支持
D.
成为处理国与国之间关系的基本准则
4.
周恩来总理在一次国际会议的补充发言中讲道: “中国代表团是来求同而不是来立异
的, 我们的会议应该求同而存异。” 这次国际会议应该是 ( )
A.
联合国代表大会
B.
亚太经合组织会议
C.
万隆会议
D.
日内瓦会议
5.
孔子曾提出过 “君子和而不同” 的思想, 意思是 “和谐而又不千篇一律, 不同而又不
互相冲突”, 常被用于处理不同社会制度国家之间的关系。 以下主张与该思想类似的是 ( )
A.
“一国两制” 构想
B.
独立自主的外交政策
C.
和平共处五项原则
D.
“求同存异” 方针
6.
某同学整理了一位历史人物参与的重大历史事件, 据此推断这位历
史人物是 ( )
A.
彭德怀
B.
朱德
C.
邓小平
D.
周恩来
7.
“在万隆精神激励下, 亚非国家联合自强, 区域、 次区域、 跨区域合作方兴未艾, 在
地区和国际事务中发挥着越来越重要的作用……” 以下表述符合 “万隆精神” 的是 ( )
①
和平合作
②
制度认同
③
反帝反殖
④
民族独立
第 16 课 独立自主的和平外交
时间:
1953
年底
事件: 接见印度代表团
贡献: 提出
意义: 后来成为处理国与国之间关系的基本准则
时间 历史事件
1924
年 黄埔军校
1936
年 西安事变
1945
年 重庆谈判
1949
年 开国大典
1955
年 万隆会议
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国防建设与外交成就
第五单元
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
材料探究 能力提升
8.
中华人民共和国的成立, 揭开了中国对外关系的新篇章。 阅读下列材料, 回答问题。
材料一 中华人民共和国外交政策和原则是, 为保障本国独立、 自由和领土主权的完
整, 拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作, 反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——摘自 《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二 周恩来与印度总理会谈 (
1954
年)
材料三 两国总理重申这些原则, 并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也
应该适用这些原则。 如果这些原则不仅适用于各国之间, 而且适用于一般国际关系之中, 它
们将形成和平和安全的坚固基础。
——摘自 《中印两国总理联合声明》
(
1
) 材料一反映出新中国成立后奉行怎样的外交政策?
(
2
) 材料二中双方达成的指导两国关系的基本原则是什么? 此原则的内容是什么?
(
3
) 结合材料三和所学知识, 谈谈此原则对推动国际关系发展所起的作用。
69
八年级下册
(人教版)历史
9.
周恩来在国际外交战线上纵横捭阖, 成果丰硕。 阅读下列材料, 回答问题。
【独立自主 面对世界】
材料一 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。 我们不学他们。 我们不要被动、
怯懦, 而要认清帝国主义的本质, 要有独立的精神, 要争取主动, 没有畏惧, 要有信心。
——周恩来
(
1
) 根据材料一指出, 中华人民共和国成立后奉行怎样的外交政策?
【和平共处 赢得世界】
材料二
60
年来, 和平共处五项原则不仅在中国、 印度、 缅甸生根发芽、 深入人心,
而且走向亚洲、 走向世界, 中国、 印度、 缅甸都为此作出了重要贡献。 ……和平共处五项原
则已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则。 和平共处五项原则精辟体现了新型国际关
系的本质特征, 是一个相互联系、 相辅相成、 不可分割的统一体, 适用于各种社会制度、 发
展水平、 体量规模国家之间的关系。
——中共中央总书记习近平在和平共处五项原则发表
60
周年纪念大会上的讲话
(
2
) 结合材料二, 指出和平共处五项原则 “赢得世界” 的理由。
【求同存异 感动世界】
材料三 一个美国