第14章 第2节 保护生物圈是全人类的共同义务-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一生物(北师大版)

2023-05-01
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内容正文:

第 4 单元 第 14 章 人在生物圈中的义务 ② 每天用喷壶定时对 5 组水稻幼苗的叶 和芽分别喷洒适量且 的不同 pH 的 模拟酸雨或蒸馏水。 (酸有腐蚀性, 操作时 注意安全, 不要飞溅到身体和衣物上。) ③ 连续 7 天, 每天定时观察、 认真记录 幼苗生长及伤害情况。 7 天后的实验结果如 下表: 注: “ + ” 表示伤害程度, “ + ” 越多表示伤 害程度越大; “ 0 ” 表示没有伤害。 ( 4 ) 实验结论: 模拟酸雨对水稻幼苗叶 和芽的生长有伤害作用, pH 在 3~7 之间, pH 越小, 伤害程度 。 ( 5 ) 分析讨论: ① 实验中要设置 E 组, 其作用是与其他 4 组形成 。 ② 实验中, 每组用 10 株幼苗, 而不是 1 株, 这是为了避免因偶然因素而产生实验 , 从而影响实验结果的准确性。 ③ 根据实验结果绘制折线图。 水槽 编号 A ( pH=3 ) B ( pH=4 ) C ( pH=5 ) D ( pH=6 ) E (蒸馏水, pH=7 ) 平均伤 害程度 ++++ ++ + 0 0 伤害 程度 pH ++++ +++ ++ + 0 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 达标闯关 1. 下列行为不利于保护环境的是 ( ) A. 节约资源, 少用一次性用品 B. 使用充电电池 C. 注意卫生, 大面积使用消毒剂消毒 D. 购买贴有绿色标志的产品 2. 环境保护的两大重要内容是 ( ) A. 防止环境污染和保护自然资源 B. 治理 “三废” 和植树造林 C. 减少城市规模和建立自然保护区 D. 封山育林和保护野生动物 3. 我国黄土高原上原有茂密的森林和无 边的草原现在消失了, 主要原因是 ( ) A. 北方寒流长期侵袭 B. 地震引起地壳变动 C. 长期干旱, 造成土地沙化 D. 人类过度开发, 破坏了生态平衡 4. 耕地只占地球陆地总面积的 ( ) A. 11.0% B. 23.5% C. 31.2% D. 34.2% 5. 我国人均耕地面积只占世界人均耕地 面积的 ( ) A. 1/2 左右 B. 1/3 左右 C. 1/4 左右 D. 1/5 左右 6. 导致环境质量下降、 生态平衡失调的 重要原因是 ( ) A. 生态系统自我调节能力太低 B. 动物和植物繁殖过慢 C. 人们开发和利用自然资源 D. 人口过度增长 7. 和 是恢复和改善生态环境的重大有效 措施。 第 2 节 保护生物圈是全人类的共同义务 83 生物学 七年级下册 (北师大版) 8. 生物圈是人类 的基 地, 人类可以利用的 等是有限的。 9. 人类的生活离不开 , 也离不 开 、 和 。 的保护和 的防治, 是全人类的共同 任务。 10. 导致环境质量下降, 生态平衡失调 的重要原因是人口 , 我国已将 列为一项基本国策。 能力提升 综合拓展 1. 可能导致水土流失、 导致大气条件恶 化、 导致物种灭绝等, 会给人类生存带来一 系列危害的是 ( ) A. 垃圾清洁处理 B. 植树造林 C. 乱砍滥伐森林 D. 节约用水 2. 保护水环境 , 我们应该选择使用 ( ) 洗衣粉。 A. 普通 B. 无磷 C. 廉价 D. 高价 3. 在下列回收废品中, 如果没有回收, 对环境造成危害最大的是 ( ) A. 废纸 B. 废玻璃 C. 废电池 D. 废金属 4. 环境监测的对象有 ( ) A. 大气、 水体、 土壤、 生物、 噪声 B. 大气、 市容、 土壤、 生物、 噪声 C. 大气、 交通、 土壤、 生物、 噪声 D. 大气、 市容、 土壤、 植物、 噪声 5. 空气质量监测一般包括对二氧化硫、 一氧化碳、 臭氧、 二氧化氮、 可吸入颗粒物 等的监测, 常用不同的指示植物进行野外大 气污染的监测, 如利用 等监测二氧化硫, 利用 监测 臭氧, 利用 监测二氧化 氮。 水质监测也常采用 , 如大肠杆 菌群寄生于动物的肠道中, 每升饮用水体中 数超过 3 个就意味着发生 污染繁殖; 在自然水体中, 的大量繁殖则说明水体污染十分严重。 6. 湖南省张家界市武陵源区围绕 “绿水 青山就是金山银山” 这一主题, 组织各景区 开展环境保护宣传活动, 倡导节能减排, 低 碳、 文明、 绿色出行的社会新风尚。 请回答以下问题: ( 1 ) 下列与 “守护青山碧水, 践行绿色 生活” 相符合的是 。 ① 建立自然保护区 ② 骑自行车或者步 行上学 ③ 向河流湖泊大量排入生活污水 ④ 大量植树造林, 禁止乱砍滥伐 ⑤ 节约纸 张, 随手关灯 ⑥ 电脑始终处于开机状态 A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ③④⑤⑥ ( 2 ) 张家界国家森林公园被誉为 “天然 氧吧”, 1 公顷树林每天能吸收 150~500 千 克

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第14章 第2节 保护生物圈是全人类的共同义务-【能力培养与提升】2022-2023学年七年级下册初一生物(北师大版)
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