26.3 关注健康 教学设计-初中生物八年级下册同步教学（苏教版）

第二十六章 珍爱生命 第三节 关注健康 教学目标 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、设计并配备家庭药箱； 3、尝试人工呼吸； 4、概述健康新概念。 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感态度与价值观目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 教学重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。 教学难点：设计并配备家庭药箱；尝试人工呼吸的急救方式 教学用具：准备相关图片、资料等。 教学流程 教学活动 二次备课 导入：我们常说人生中的事业、金钱、爱情全都是零，只有健康是一，没有了一，所有的事情都没有意义。 家庭药箱述：提到健康，很多同学都会想到与息息相关的药品，很多家庭也都配备了家庭小药箱用于处理一些突出伤害或小病。 述：但是你的家庭药箱配备的合理吗？我们应当如何正确来配备一只家庭药箱呢？ 述：请大家阅读有关内容，找出答案。（医用器具、外用药、内服药）阅读交流 述：遵循针对性、实用性、急救性等基本原则 安全用药述：在我们生病的时候，如果我们自己判断不了病因，应当到医院就医，如果是一些小病，可以在家自行利用小药箱治疗 述：在自行服药的时候，必须关注药品的标签和说明书 问：在标签和说明书上有哪些信息呢？阅读回答 述：在家服药要对症下药，并且充分考虑药品的禁忌症、不良反应、注意事项等。 述：服药时还要分清处方药和非处方药，现在要买处方药一定需要医生所开处方才能买到。 问：什么是处方药？什么是非处方药？回答P94 述：非处方药都有OTC标记，红色为甲类，绿色为乙类。 述：长期服用非处方药也必须在医生的指导下服用。 急救方法述：在生活中，我们经常会遇到一些突发的意外情况，此时需要急救。人工呼吸是常用的方法之一。 问：什么是人工呼吸？回答 述：大家最熟悉也是最常用的是“口对口人工呼吸” 述：请大家用阅读95页的文字，找到口对口人工呼吸的方法及要领。阅读交流 述：当然，在急救的同时，还应拨打120急救电话求救。 健康新概念述：通过前面的介绍，我们了解了健康是传统的意义——身体健康，而现在我们所说的健康却被赋予了新的概念 问：请问大家，健康的新概念是什么含义呢？回答P96 实习：测算自己体重状况实习 小结： 第三节 关注健康 一、安全用药 1.概述安全用药的常识。 2.分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。 二、家庭药箱： 1.药品配备的原则：针对性、实用性、急救性。 2.主要存放的物品：医用器具、外用药、内服药 ⑴医用器具：包括体温表、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子等。 ⑵外用药：酒精、红药水、碘酒、创可贴、风湿止痛膏、西瓜霜、眼药水等。 ⑶内服药：阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素等。 主要用途：主要用于治疗头痛、轻度感冒、跌打损伤、恶心、呕吐、腹泻等常见疾病。 作业设计： 教学反思： 二 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $