综合探究六 区域的变化 同步练习--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级下册

综合探究六 区域的变化 同步练习--2022-2023学年浙江省人教版人文地理七年级下册 一、单项选择题 1．2020年全国两会在审议《政府工作报告》中，如何促进生态文明建设，筑牢生态安全屏障，成为全国人大代表们热议的话题。这是因为（   ） ①加强生态文明建设能迅速从根本上解决我国的资源环境问题 ②加强生态文明建设关系中华民族的永续发展 ③我国环境形势依然不容乐观 ④我国积极参与全球生态环境建设 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 2．小明针对桃园村的变化进行了调查，以下调查中，属于获取第二手资料的是(　　) A．通过实地走访，深入村庄进行调查 B．通过面对面的采访，搜集资料 C．通过跟随新闻记者走进村庄，与村民交流 D．通过新闻媒体的相关资料，了解该村的情况 3．产业融合再造嘉善。嘉连有个独特的“13579”现象：10%的人口在上海工作、学习、生活：30%以上的工业产品为上海配套，50%的农产品供应上海，70%的游客来自上海，90%的外资和县外内资直接或间接地受到上海影响而进入。这现象促进了我县 A．区域位置的重塑 B．自然条件的改变 C．人文要素的优化 D．行政区划的调整 4．“ 一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。” 这句话告诉我们 , 与人交往要 A．自尊自信，自立自强 B．放眼世界志存高远 C．宽容待人，与人为善 D．明辨是非，为人正直 5．我们生活的区域都在不断的变化，下列属于区域变化积极的是（　） A．人口越来越多 B．交通越来越发达 C．环境越来越差 D．人口迁移越来越频繁 6．以下能让我们感受到区域的历史变化的有 （  ）   ①人口的迁移   ②历史的变化   ③交通的发展   ④人们的方言 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7．下列不同区域的联系中，属于人才交流的是（   ） A．安吉的笋干销往北京 B．河南农民开着收割机到河北，帮助河北农民收割小麦 C．湖州的教师到四川支援 D．在重庆的商场里买到新疆产的葡萄干 8．诸暨市每年都有大批袜子运往全国乃至世界各地，这体现了区域间的（  ▲  ） A．文化交流 B．信息交流 C．物产交流 D．技术交流 记者小魏听说今天上午西南山区某地遭遇暴雨，发生泥石流灾害，冲毁了道路和房屋，还造成村民伤亡。于是，他查找了相关的报道资料和照片。然后，驾车到该山区实地考察，采访受灾群众，获得受灾的资料。据此回答以下各题。 9．记者小魏在调查该区受灾情况的过程中，属于获取第一手资料的有(　　) ①到灾区拍摄照片　②查找相关的报道资料和照片　③采访受灾群众　④到灾区实地考察 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．第一手资料和第二手资料相比较，第一手资料具有的特点是(　　) A．更直接、不可靠 B．更直接、更可靠 C．间接、不可靠 D．间接、更可靠 11．下面是小魏撰写的报道中的内容摘要，其中属于灾后情况描述的是(　　) ①洪水冲毁民房70多间，冲毁桥梁3座，造成20人受伤 ②灾区村民现在情绪稳定，各方面的救援已经有序展开 ③正是各方面的及时救援，让受灾群众感受到了温暖；正是社会各界的救助，让受灾群众的心灵不再感到孤单 ④现在医务人员、救护队员正在紧张有序地开展着工作，村民还互帮互助，积极地进行着自救 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．如果我们想要做一个浙江省水质环境的调查，资料的来源可以是(　　) ①对水域周边居民的调查访谈　②档案馆中有关浙江水质的文献档案　 ③对浙江水域的实地考察数据　④根据自己的想象撰写的调查报告 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．下列不同区域之间的联系中，属信息交流的是（    ） A．教师通过网络下载教学资源 B．小南作为交换生到英国学习 C．温州茶山的杨梅销售到上海 D．浙江省干部支援西部大开发 14．某山区县践行“绿水青山就是金山银山”理念，采取关停污染企业等措施，使山区天更蓝、水更清、茶更香，促进了经济社会的发展。材料反映出该县发展的成功经验是（   ） A．区域合作，实现互利共赢 B．开源节流，合理利用资源 C．保护环境，坚持可持续发履 D．脱贫攻坚，发展旅游经济 15．下表为浙江省第六次、第七次人口普查数据对比表。表中数据变化说明浙江省（   ） 浙江省人口普查部分数据对比表格（单位：万人） 2010年 2021年 人口总数 5442.69 6456.7588 0--14岁人口数量 718.92 868.1781 60岁以上人口数量 755.86 1207.2684 拥有大学文化程度人口数量 507.78 1097.0312 城镇化人口比重 61.62% 72.17% ①已经进入人口负增长时代    ②老龄化问题