篮球分层教学 教案-2022-2023学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球分层教学 教学目标 1、认知目标：使不同层次的学生对本层次的练习内容有一个初步认识。 2、技能目标：通过分层次练习，A层学生能基本掌握各种运球和传球技术动作；B层学生能熟练掌握行进间单手肩上投篮的技术动作；C层次学生能够掌握并应用简单的技战术。通过教学比赛，各层次学生能够将掌握的技战术应用到比赛中去，并在比赛过程中体验篮球裁判工作。 3、情感目标：增强学生的团结协作精神。 学情分析 针对学生的不同能力、体质、兴趣与爱好，设计不同的教学目标、内容、过程，充分尊重学生的主体地位，深入挖掘教育潜能，采取不同的教学方法，调动学生学练的积极性，提高教学质量，促进不同次与不同需求学生的身体素质的升华与运动技能的张扬，从而实现篮球运动教学的最终目标。 重点难点 根据学生的特点将学生分层和课的组织以及体育骨干的作用发挥等 教学过程 教学 内容 1、 运球、传球；         2、行进间单手肩上投篮； 3、技战术—传切、掩护配合； 4、教学比赛 教 学 目 标 . 1、认知目标：使不同层次的学生对本层次的练习内容有一个初步认识。 . 2、技能目标：通过分层次练习，A层学生能基本掌握各种运球和传球技术动作；B层学生能熟练掌握 . 行进间单手肩上投篮的技术动作；C层次学生能够掌握并应用简单的技战术。通过教学比赛，各层次 . 学生能够将掌握的技战术应用到比赛中去，并在比赛过程中体验篮球裁判工作。 . 3、情感目标：增强学生的团结协作精神。 课的结构 课的内容 学生练习 老师指导及队形 次数 准 备 部 分（10分钟） . 入场“仪式” . 体育委员整队，报 . 告人数。宣布本次 . 课的教学内容和要 . 求。 . 准备活动 （1）绕篮球场慢跑 （2）在跑动中做篮球基本步伐练习。 （3）在老师的带领下进行徒手操和拉伸练习 1、学生入场，做相互鼓励的入场。 2、学生在体育委员的组织下整队，体育委员向老师报告人数。 3、在老师的组织下慢跑并做各种练习。 4、在老师的带领下按队形进行各种徒手操练习。（如图2） 1、组织学生入场 图1 2、检查学生着装，安排见习生。 3、组织学生进行绕篮球场慢跑活动，并在跑动中做各种篮球基本步伐练习。 4、组织学生进行徒手操及拉伸练习。 图2 各一次 各 4 × 8拍 基 本 部 分（30分钟） 基 本 部 分（32分钟 1、按既定的A、B、C三组进行分层次教学 A组：以篮球基本功为主的各种运球、传球练习 （1）运球：低运球、高运球、胯下运球、单手运球，双手交换运球、背后运球、变相运球等 （2）传球：双手胸前传球、单手传球、传反弹球、头顶传球 B组：行进间单手肩上投篮练习 C组：基本技战术练习 . 进行传切配合战术 . 练习掩护配合战术练习 2、分层次进行篮球教学比赛 1、各组组长组织本组学生，按照老师的要求进行练习 A组： （1）进行高运球、低运球、胯下运球、单手运球，双手交换运球等多种运球和双手胸前传球、单手传球、传反弹球、头顶传球等传球练习。采用一对一的方式进行各种运球、传球练习。 各种运球每人分别完成50次，各种传球分别完成30次。 （2）传球跑位练习。要求学生站4个角，每组4人，其中一组的第一位学生逆时针将球传到下一组第一位学生，然后跑到下一组的队尾，依此循环传球跑位。（如图3） B组： . （1）跑动拿球行进间单手肩上投篮。每人完 . 成10次（如图4） . （2）一侧行进间单手肩上投篮，另一侧学生 . 抢篮板球，两边交替进行上篮。每人完成20次 . 上篮。（如图5） . （3）有防守的行进间单手肩上投篮。由一人 . 做防守，其他学生绕过防守学生行进间单手肩 . 上投篮。（如图6） C组： 1、传切配合战术练习 如图7所示，学生分为两组，④传球给后立即快速跑动到⑤前，⑤绕过防守下切接③回传球运球上篮。 要求： 切入前要有假动作，切入时要突然快速，传球时要有假动作，根据同伴切入情况及时地传球，要做到人到球到。 2、掩护配合战术练习 如图8所示，5传球给4后，跑到4的侧后方做侧掩护。4接球后利用投篮或突破的假动作吸引住4，当5到达掩护位置时，4迅速摆脱防守，突破投篮，5掩护后要及时转身跟进。 2、在各组长的组织下进行篮球教学比赛，每组选出裁判员，对教学比赛进行吹罚。 1、按学生层次的不同，制定不同的练习内容 2、组织学生分层次进行练习 3、巡回指导教学，发现错误动作并及时指出纠正。 A组：（1）注意强调传球时身体协调用力；（2）接球时注意要缓冲；（3）运球时注意重心的控制 图3 B组： 1、注意强调行进间上篮的节奏， 2、行进间单手上篮的手型 图4 图5 图6 C组： 1、强调战术配合的完整、流畅性 2、强调跑位的学生跑位迅速，防守的学生要积极防守 图7 图8 4、指