2.9《用估算解决除法问题（例8）》（课件）-三年级下册数学素养达标精品课（人教版）

2.9 用估算解决除法问题 素养达标·人教版数学三年级下册 学会除数是一位数的除法的估算方法，体验估算方法的多样化。 能用除法估算的相关知识解决简单的实际问题。 通过小组合作学习、主动探究等活动，培养学生的估算能力，以及与他人交流思考过程和结果的能力。 素养目标 01 02 03 掌握除数是一位数的除法的估算方法。 能根据具体情况合理地进行估算。 重难点 重点 难点 学习任务 目录 CONTENTS 01 复习导入 前测达标 Add your text content here.Add your text content.Add your text content. Add your text content here.Add your text content.Add your text content. 02 03 Add your text content here.Add your text content.Add your text content. Add your text content here.Add your text content.Add your text content. 04 探究新知导学达标 课堂巩固训练达标 归纳总结素养达标 学习任务一 （4分钟） 复习导入，前测达标 估一估 1. 下面各数比较接近几百？ 186≈ 298≈ 388≈ 812≈ 76×6≈ 62×8≈ 390×6≈ 200 300 400 800 480 480 2400 2. 估算乘法 复习导入，前测达标 前测1： 除法的估算 499÷7≈ 652÷8≈ 798÷9≈ 589÷6≈ 70 80 90 100 490 640 810 600 385÷4≈ 312÷5≈ 100 60 400 300 3. 除法估算 复习导入，前测达标 前测2： 三位数除以一位数的计算 424÷4＝ 630÷6＝ 780÷6＝ 4 2 4 106 4 1 4 2 0 0 6 3 0 6 1 6 3 0 3 0 0 5 105 7 8 0 6 1 6 1 8 3 1 8 0 130 4 2 4 6 0 0 4. 列竖式计算。 复习导入，前测达标 前测3： 学习任务二 探究新知，导学达标 （17分钟） 用估算解决问题 已知条件： 一共收了128个菠萝，有18个纸箱，每箱装6个 要求问题： 装得下吗？ 探究新知，导学达标 知识点1 用估算解决问题 已知条件： 一共收了128个菠萝，有18个纸箱，每箱装6个。 要求问题： 装得下吗？ 18＜20 20×6=120（个） 120＜128 20个纸箱也只能装120个，肯定装不下。 探究新知，导学达标 知识点1 用估算解决问题 已知条件： 一共收了128个菠萝，有18个纸箱，每箱装6个。 要求问题： 装得下吗？ 128÷6＞20 需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。 探究新知，导学达标 知识点1 用估算解决问题 已知条件： 一共收了128个菠萝，有18个纸箱，每箱装6个。 要求问题： 装得下吗？ 请大家分析哪种方法更合理，并说说理由。 虽然用了乘法和除法不同的估算方法，但是最终都得出了18个纸箱不够装的结论。相比之下，第一种方法更直观，更好算一些。 探究新知，导学达标 知识点1 用估算解决问题 已知条件： 一共收了128个菠萝，有18个纸箱，每箱装6个。 要求问题： 装得下吗？ 多少个纸箱才能装下 ？ 解法一 ： 128÷6=21（个）……2（个） 要22个纸箱才能装下 。 解法二 ： 128÷6=21（个）……2（个） 要23个纸箱才能装下 。 22+1=23(个） √ 探究新知，导学达标 知识点1 课堂巩固，训练达标 学习任务三 （16分钟） 【教材第30页“练习五”第14题】 1. 检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗？ 48＜50 50×4=200（个） 200＜202 答：4天不能全部完成。 课堂巩固，训练达标 基础演练 【教材第30页“练习五”第15题】 2. 刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗？ 200÷9=22（个）……2（个） 20＜22 答：准备20个纸箱不够。 课堂巩固，训练达标 基础演练 3. 估一估，连一连。 课堂巩固，训练达标 拓展延伸 4. 学校新买了274套课外阅读书，要分发给四、五、六年级，每个年级分90本够吗？ 274≈270 270÷3＝90（本） 274＞270 274÷3＞90 答：每个年级分90