2023年中考物理一轮复习压强浮力专题训练

2023-02-16
| 5页
| 245人阅读
| 22人下载

内容正文:

压强浮力专题训练 一.选择题(每题2分,第7、8题是双选,共16分) 1.下列关于力的说法,正确的是( ) A.力只能改变物体的运动状态 B.物体间力的作用是相互的 C.力是维持物体运动的原因 D.两个物体只有互相接触才会产生力的作用 2.下列实例中属于增大压强的是( ) A.图钉尖很尖锐 B.书包背带较宽 C.铁轨下铺设枕木 D.穿滑雪板滑雪 3.如图所示,容器装有水,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是( ) A.pa>pb>pc B.pa<pb<pc C.pa=pb=pc D.pa>pb=pc 4.下列各图与其对应正确的是( ) A.甲图茶壶的茶嘴与壶身构成了连通器 B.乙图用吸管喝饮料利用了液体压强 C.丙图向两纸中间吹气,两纸向外分开 D.丁图轮船从长江驶入东海浮力变大 5.把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中,溢出50g酒精;若将此木球从酒精中取出,擦干后放入盛满水的溢水杯中,则溢出的质量是(,)( ) A.等于50g B.小于50g C.大于50g D.无法确定 6.为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划: ①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量 ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 ③测出量筒中盐水的体积 ④测出烧杯和剩余盐水的质量 ⑤测出空烧杯的质量 ⑥根据实验数据计算盐水的密度。 以上实验步骤安排最合理的是( ) A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥ (多选)7.如图所示是甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图像。下列说法正确的是( ) A.甲物质的密度与质量成正比 B.甲物质的密度ρ甲=1.5g/cm3 C.甲、乙两种物质的密度之比是3:1 D.水的m﹣V图像应该在Ⅱ区域 (多选)8.把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中,两球均沉在杯底(如图所示),向水杯中加入适量盐水后。甲球上升,乙球仍沉在杯底。对下列分析中正确的是( ) A.甲球的密度大于乙球的密度 B.加入盐水前,甲、乙两球所受浮力相等 C.加入盐水后,乙球对杯底的压力变小 D.加入盐水后,甲球所受浮力变大,乙球所受浮力不变 二.填空题(每空1分,共16分) 9.小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时出现图甲的情形,此时应向 调平衡螺母,使天平横梁平衡由图乙、丙可知烧杯的质量为 g,烧杯中液体的质量是 g。 10.如图所示,一艘小船上的人用力推开另一艘小船,结果发现两艘小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的 ;力的作用是 的。 11.注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大 ;注射器能将药液吸入针筒是利用了 的作用。 12.我国自行设计的“蛟龙号”载人潜水器挑战7000米深度,“蛟龙号”从3000m下潜至6000m的过程中,它受到的压强 ,浮力 。(填“不变”、“变大”、“变小”)在6000m深处,面积为0.03m2的观察窗受到的压力是 N.(假设海水密度ρ水=1.0×103kg/m3,不随深度变化;g=10N/kg) 13.一艘轮船自重为3.6×107N,轮船的排水量为4800t,最多可装载 kg的货物,从黄海驶入长江后轮船所受浮力将 ,轮船排开液体的体积将 。(后两空均填“变大”、“变小”或“不变”)(g取10N/kg) 14.将重为6N物体全部压入水中,物体排开的水重为8N,此时物体受到浮力为 N;放开物体,物体将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”);待物体静止时所受浮为 N。 三.作图题(共2小题,每题2分,共4分) 15.如图为一物体A静止在斜面上,请画出其所受重力和支持力的示意图。 16.如图所示,小车水平向左做匀速直线运动,在车厢顶部用细线竖直悬挂一个小球,请在O点画出此时小球受力的示意图。 四.实验探究题(共3小题,每空1分,共18分) 17.如图所示,为“探究影响滑动摩擦力大小”的实验。 (1)小欣用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动,使木块在水平长木板上做匀速直线运动。根据 ,滑动摩擦力大小等于拉力大小; (2)比较甲、乙可得,滑动摩擦力的大小与 有关; (3)小欣将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小变为原来摩擦力的一半。她得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小。小明认为她的结论不合理,理由是 ; (4)小明对该实验进行了如图丙所示的改进,水平拉动长木板来测量摩擦力,这样改进的优点是 。 18.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。 (

资源预览图

2023年中考物理一轮复习压强浮力专题训练
1
2023年中考物理一轮复习压强浮力专题训练
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。