2023年中考化学专题训练——科普阅读题

2023年中考化学专题训练——科普阅读题 1．宏观与微观的桥梁——粒子结构模型 微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题： （1）原子的结构 一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。 ①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同） _______ 是由汤姆森提出的。 ②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） ________ ，卢瑟福的观点是 ________ 。 A．原子是不可分的 B．原子是可分的 C．原子呈球形 D．在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中 E．带正电荷的原子核居于原子的中心 F．带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量 G．电子带负电 H．电子在原子核外很大的空间内高速运动 （2）离子的结构 在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中： 属于阳离子的是（填代号，下同） ________ ，属于阴离子的是 ________ 。 （3）分子的结构 下图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？ ______ ，二者是不是同一种物质？ ________ 。 2．高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下： ①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1﹣﹣3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3； ②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中； ③从试管1中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管2中（第一次稀释）； ④从试管2中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管3中； ⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次； 特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准。 请回答以下问题： (1)在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积_______1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 (2)下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是_______。 A．验证植物光合作用产生氧气 B．测定空气中氧气的含量 C．用pH试纸测定溶液的酸碱度 D．探究物体所受浮力与排开水的关系 (3)要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是_________。 A．在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对 B．每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加入有18毫升水的试管中 C．将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积 D．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积 (4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是______ mm3。（用式子表示） 3．请阅读下面的文章，并据此回答问题： 科学家在研究大气中CO2的浓度变化会对地球的平均气温造成什么影响的问题时，采用的研究途径之一是：研究古气候大气中CO2的浓度变化和当时大气平均温度的变化关系． （1）有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含量的比例．因为这个比例高低和这些贝类生长时的海水酸碱度有关，而海水酸碱度又和大气中CO2的浓度有关．将得到的有关数据和通过其它研究途径得到的同时期大气平均温度对比，即可得到同时期大气平均温度与大气中CO2的浓度的对应关系．海水酸碱度和大气中CO2的浓度有关的科学原理是__________________________________． 请在下列坐标图中，标出坐标轴的含义，并大致表示大气中CO2的浓度对海水酸碱度（用海水pH表示，海水略呈弱碱性）的影响关系__________． （2）科学家也通过另外途径研究古气候时CO2的浓度变化与当时大气平均温度的关系． 如比较古代植物叶片化石及近现代植物标本，发现很多地区较多同种近现代植物叶片单位面积上气孔数目减少．从植物对环境的适应性考虑，造成这种变化的可能原因是：__________、___________（请写出两种）． （3）在生物圈中，你认为当前影响大气中CO2浓度变化的主要直接因素是：_________、_________（请写出两点）． 4．化学与健康： 科学研究表明，人体摄入酸性食物过多会造成酸性体质，酸性体质是百病之源。酸性食物和碱性食物是根据食物在人体内消化后终端产物的酸碱性来划分的，而不是食物本