5.15 探寻新航路 学案 2022-2023学年部编版五四制八年级历史上学期

学习任务单 课程基本信息 学科 历史 年级 九年级 学期 秋季 课题 探寻新航路 教科书 书 名：《世界历史》九年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.了解探寻新航路的原因；知道哥伦布发现美洲，麦哲伦船队全球航行等基本史实；初步理解新航路开辟的世界意义。 2.识读地图《新航路的开辟》；归纳完成有关新航路开辟的有关内容。通过对历史史料的分析，提高学生史料研读和史论结合能力。 3。感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神； 课前学习任务 1. 探寻新航路的原因是什么？ 2. 我们在本课中结识了哪些航海家？ 3. 新航路的开辟有何重要意义？ 课上学习任务 【学习任务一】理解探寻新航路的原因 结合材料概括新航路开辟的主客观原因。 材料1：15世纪末期的欧洲...资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 材料2：“东方黄金遍地，香料盈野......金瓦盖屋，金砖铺地......东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行纪》 材料3. 材料4. 【学习任务二】知道探寻新航路的过程 观察分析《新航路开辟》地图，完成四张卡片，找到四位航海家开辟的时间、路线、主要人物和支持他们的国家，能够尝试在图中画出四条航线。 材料5. 【学习任务三】了解探寻新航路的影响 梳理归纳新航路开辟的影响，初步形成全球史观，认识世界开始连为一个整体。 材料6. 材料7 “中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国。” ——刘景华《人类六千年》 材料8 推荐的学习资源 1．推荐纪录片《大国崛起》 2．推荐阅读书籍： （1）王斯德《世界通史》 （2）斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》，北京大学出版社，2006年版 学科网（北京）股份有限公司 $