山西省长治市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

姓名 准考证号 2022-2023学年度第一学期期末质量监测试题 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，计17题；总分值120分；答题时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.考试结束后，将本试卷交回。 一、读·书(12分) 1.小文为班刊《飞扬青春》挑选了几幅封面题字，同学们认为龙飞凤舞、灵动奔放的作品更 能展现青少年的意气风发。请从以下三幅题字中选出恰当的一幅。（）(2分) 飞扬责春心杨多多飞扬青春 匆 乙 丙 2.请将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分) 读诗文，我们能走进古人的情感世界。《无题》中，李商隐吟“晓镜但愁云鬓改， ① ”,道尽相思悲苦；《丑奴儿·书博山道中壁》中，辛弃疾用“欲说还休， ② ”,表现遍尝辛酸后无话可说的复杂况味；《白雪歌送武判官归京》中， 岑参叹“ ③ ④ ”,此句以春景写冬景，洋溢欣喜之情。 读诗文，我们能体悟古人之志向。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾道 ⑤ ,赢得生前身后名”，表达自己渴望帅师北伐、统一南北之雄心；《江 城子·密州出猎》中，苏轼高唱“ ⑥ ,西北望，射天狼”，表露自己渴望为国 御敌立功的壮志；《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“ ⑦ ⑧ ”, 表达决心打退进犯外敌，确保西北边境安定的志向。 读诗文，我们能聆听古人的谆谆教海。《送东阳马生序》中，宋濂以“ ⑨ 不知口体之俸不若人也”，揭示自己以精神追求战胜物质贫困，勉励马生刻苦向学；《出 师表》中，诸葛亮言辞恳切道“ ⑩ ”,告诫后主不要随便看轻自己。 二、读·思(38分) (一) 班级举办了“走近‘他们’丰盈自我”综合性学习活动，邀你一起参加。 【回望过去致敬英雄】 ①过去的几年，因为我们经历了很多灾难，所以总有难忘的身影让我们心安。②灾难 来临时，只要有英雄的出现，我们便有了坚强和向上的力量。③他们在暴雨中破浪逆行，他 九年级语文第1页（共8页） 们在防疫战场上守护生命，他们以血肉之躯迎向重围，他们舍身忘己救人于绝境，他们把 中国梦播撒在田间地头…④英雄不是生而英勇，而是能在关键时刻挺身而出。⑤致敬中 国英雄！致敬中国人民！ 3.第一小组盘点近王年来涌现出的大批英雄，汲取英雄的精神力量，并为此拟写了一段 话。其中有一个复句表述不恰当，请指出并修改。（2分) 【走进生活汲取力量】 。盘点那些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越 眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎 明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多 少根电线杆。正因他心中始终拥有“黎明出发、点亮万家”的坚定信仰，他才能练就一手事 故诊断的绝活儿，才能把自己变成“活地图”。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故 事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能？心底有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到 彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。 4.第二小组把目光定格在劳模身上，汲取榜样的力量。他们摘录了一段有关劳模精神的文 字，请概括这段文字的论点，填补文段的空白。(2分) 【走进名著体悟成长】 5第三小组走进名著《简·爱》，汲取成长的力量。作品中简·爱和罗特斯特彼此影响，共同 成长，请结合作品内容做简要分析。（5分) (二) 阅读下面选文，完成第6~7题。 给予 ①有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，选择与妻子儿女享受天伦 之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家 后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老 板把大门的钥匙递给他。 ②“这是你的房子，我送给你的礼物。”他说。 ③他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会 这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ ④我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消 极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深 困在自己建造的“房子”里了。 ⑤把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖 起一面墙，用你的智慧好好建造吧！ 九年级语文第2页（共8页） 6.文章多次提到房子，请结合文章内容谈谈对文中三处加点的“房子”的理解。(3分) 7.好的作品发人深省。请根据本文提炼观点，写一段议论性文字，表明你的观点并加以闸 述，不少于100字。(8分) （三） 我国诸多传世经典都流露着古人对“取舍”的深远思考。请阅读下面的古诗文，完成 8~11题。 过零丁洋 文天禅 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁