山东省淄博市沂源县2022-2023学年九年级(五四制)上学期期末考试语文试题

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2023-02-17
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九年级语文试题 官和想象力, 5.下列各句子标点符号使用有误的一项是() (时间:120分钟:满分:150分) A陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书,不求甚解:没有会意,便欣然 题号 三 四 五 总分 忘食。” 得分 B“归来何邛添幽致,小灶灯前自煮茶”“最爱晚凉佳客至,一壶新茗泡松萝”…在 第丨卷(选择题 我国古代文人曼客的笔下,与茶有关的诗词不胜枚举。 一、基础知识积累与运用(每小题3分,21分) C.28日,由国家市场监督管理总局指导,新华通讯杜和海南省人民政府主办,新华社民 请阅读下列语段并回顾所学相关内容,完成13小题, 族品牌工程办公室、新华网承办的2022中国企业家博蝥论坛在海南博整圆满闭陈, 【语段】A沟鸿明在《五期先生传》这岛拉文中写道:“好法书,不求共解:每有会意便 D寥潮来势汹汹,除了给各地带来大幅降温,降水作用也不容小晟。昨天,北方的降水 体热忘食,”人们往住只坏住他说的前一可话.而丢了他说的后一句话,因北,就对陶湖明 主要漿中在内蒙古东北部,黑龙江,吉林等地,南方则以降雨为主, 邮 的诀书态定很不满意。这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧扣连,文互闻明,意思非常,青 6.下列与各语段相关的文学文化常识麦述有误的一项是() 是.这是古人读书的正扇态定,我们应该庄心季习,完全不应该对他适加极展的不讲道理的 A.中国戏曲源远流长,异彩纷呈,有黯鲜明的民族风格和浓郁的地方特色,是中国传统 非议。 文化的瑰宝,如典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风超的川剧等。 【语段】B.再如杜工部的《后出塞》:“落日照大旗,马鸣风善萧。平沙列万装邺伍各见 B.《臂岁别论战》记叙了齐县长勺之战这一中国历史上以弱胜强的战例,论述了曹刿关于 招。中天悬明月,今严夜我多。悲茄数声动,壮士惨不济。”容享几向话,把月夜沙场状况 战争的理论。 写得多么有声有色,然而,仔细见察起来,战地清况有多少为杜工部所木抚及。从此可知文 C培根在《谈读书》中周绕读书的话题,保讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书 学上我们并不以尽量表现为立能可黄, 的功用等问题,提出了一系列对学生具有启发意义的观点。 郊 【语段】C做工的人,仿牛份吡数了工.每每花四文钢代,买一玩道,一这是20多年府的 D诸离亮在《出师表》中先向后主陈述了蜀国当时不利处境、有利条件、提出广开言路 车,现在每呢森到十文,—意柜外站音,热热的喝了休息:线齐多花一父,便可以买一 等三条建议,接着阐明了自己、朝臣以及后主的贲任,最后追叙了先帝对自己的礼遇之恩、 谋盐煮乎,支者茴香豆,做下酒物了,如采出到十几文,那就能买一样笨莱,但这些预多, 托孤之情,抒发其对先帝的感激之情、对刘备父子的忠心以及收复汉室九年级语文试题参考答案暨评分标准 1 九年级语文试题参考答案暨评分标准 第Ⅰ卷(选择题) 一、基础知识积累与运用(每小题 3分,21分) 1. C.涨(zhǎnɡ)到;2. B.一碟;3. D.应为“熠熠生辉”;4. A.线上教学期间,在如何调动学 生学习积极性(问题)上,老师们采取了一些有效措施。5. D.寒潮来势汹汹,除了给各地带 来大幅降温,降水作用也不容小觑。昨天,北方的降水主要集中在内蒙古东北部、黑龙江、 吉林等地,南方则以降雨为主。6. D.诸葛亮在《出师表》中先向后主陈述了蜀国当时不利处 境、有利条件、提出广开言路等三条建议,接着追叙了先帝对自己的礼遇之恩、托孤之情, 抒发其对先帝的感激之情、对刘备父子的忠心以及收复汉室的决心,最后阐明了自己、朝臣 以及后主的责任,情真意切,令人感动。7. A.②④⑤⑥①③⑦ 第Ⅱ卷(非选择题) 二、古诗文积累与阅读(共 27分) 8.默写填空(11分)(1)二者不可得兼,舍生而取义这也(2)天下英雄谁敌手(3)宫阙 万间都做了土(4)会挽雕弓如满月/八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声/莽红尘何处觅知音 青 衫湿/忽如一夜春风来,千树万树梨花开。9(3分)B.“长烟落日孤城闭”中一个“孤”写出 了军队号角声中、层层山岭环抱下的边城战地风光,也隐约透露出不利于宋朝的军事形势。 10.(12分)(1)(4分)①谏,规劝国君、尊长等改正错误;②其:反诘语气词,难道; ③再,第二次;④……之谓,说的就是……啊;(2)(2分)指虞国和虢国相邻,两国之间 如同颊骨和齿床样互相依靠、命运紧密相关联。(3)神灵所凭依的,就在于德行了。(4) (2 分)先陈述了虞、虢国之间的唇亡齿寒相互依存的关系(1分),然后揭露出晋侯残酷 无情、不会因宗亲关系令虞国独存的本质,最后提醒虞国公国家存亡在于德行、而不在于神 灵(1分)。(5)(2分)本文通过对宫之奇与虞国公之间的对话叙写,详细介绍了虞国公 认识不清虞虢国之间唇亡齿寒相互依存关系、晋侯残酷无情本质,秉持国家存

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