7.2.2 基因在亲子代间的传递-【备课精选】2022-2023学年八年级生物下册同步教学精品课件（人教版）

人教版生物八年级下册第二章 基因在亲子代间的传递 第二节 知识回顾 1、什么叫“遗传”？ 2、什么叫“变异”？ 3、生物的性状包括哪几方面？ 4、什么叫“相对性状”？ 5、性状是由什么控制的？是否受环境的影响呢？ 控制性状的基因是通过什么途径传给后代？ 精子 卵细胞 父 母 生殖过程 儿女 受精卵 桥梁 控制性状的基因是通过什么途径传给后代？ 发育 亲代: 子代: 基因是什么？存在于细胞中的哪里？ 自学教材P29，寻找答案 基因是具有遗传效应的DNA片段。 DNA分子片段 存在于细胞核中的DNA上。 DNA主要存在细胞核中，含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。 DNA是遗传信息的载体。 基因、DNA和染色体 染色体是什么？由什么构成？ 细胞核中被碱性染料染成深色的物质就是染色体。 染色体由DNA和蛋白质构成。 蛋白质 DNA 染色体 DNA和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。 基因、DNA和染色体 染色体 （ ） DNA（ ） 蛋白质（ ） 遗传物质的载体是 。 基因（ ） 遗传信息的载体是 。 1个 多个 有遗传效应的片段 决定 性状 染色体 DNA 小结 多个 1条 基因、DNA和染色体 请用示意图表示细胞、细胞核、染色体、DNA和基因三者位置关系。 DNA 基因 细胞 细胞核 染色体 基因、DNA和染色体 1、人体细胞中染色体有多少条？为什么是成双成对的？ 2、每条染色体都有不同的颜色区域，每个区域是一个基因吗？ 3、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 阅读教材P30，回答“讨论”中的问题 基因、DNA和染色体 1、人体细胞中染色体有多少条？为什么是成双成对的？ 正常人（女）体细胞内染色体图 人体细胞中有46条。 成对的两条染色体大小形态相似，一半来自父方，一半来自母方。 基因、DNA和染色体 生物的体细胞（除生殖细胞）中染色体和DNA分子是 存在，基因也 存在，分别位于成对的染色体上。 如人体细胞有 染色体就包含 个DNA分子，含 对基因，基因决定着生物体可遗传的性状。 成对 成对 23对 46 数万 基因、DNA和染色体 果蝇体细胞的染色体 洋葱体细胞的染色体 观察并数数下面生物的染色体数目，你能得出什么结论？ 1.不同生物细胞内染色体数目和形态不同。 2.同种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 正常人男性和女性体细胞内染色体图 4对 8对 23对 基因、DNA和染色体 21三体综合征又称先天性愚型 60%的患儿在宫内死亡或者早期流产。 存活症状：智力低下、身体发育迟缓、特殊面容 21 三体综合症 是发病率最高的染色体病，在新生儿的发病率是1/800～1/600。男性多于女性。该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大， 临床表现为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手短而宽，先天性心脏病，智力障碍。 小资料: 基因、DNA和染色体 2、每条染色体都有不同的颜色区域，每个区域是一个基因吗？ 不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。 基因、DNA和染色体 3、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。 不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 基因、DNA和染色体 46条 46条 46条 人体细胞中染色体有多少条？ 父方 * 母方 （23对） （23对） 亲代： 23条 23条 生殖细胞（精子、卵细胞）中染色体数目减半 子代： 受精卵 （23对） 生殖细胞： 精子（ ） 卵细胞（ ） ❓ ❓ 基因经精子或卵细胞传递 科学家的探究 1、1883年，比利时胚胎学家------比耐登的发现 马 蛔 虫 染色体数 体细胞 精子 卵细胞 受精卵 2对 2条 2条 2对 2、1890年---1891年德国科学家对多种生物观察研究，证实：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，