25.1 传染病导学案2022—2023学年苏教版八年级下册

: 1.传染病是由_引起的,能够在_、_、_传播的疾病。其特点有:_和_。 2.根据传播途径,传染病分为_、_、_和_。 3.传染病的传播必须具备_、_、_三个环节。 4.可以从_、_、_三个环节对传染病进行预防。 5.艾滋病是由_病毒引起的疾病,又称_。其传播途径有_、_、_。 五、任务驱动: 任务一:常见的传染病 让学生回忆、叙述自己从小到大得过得的疾病,症状及是否具有传染性,然后挑选出生活中一些常见的疾病,让学生找出哪些病传染,哪些病不传染,同时,课件展示“引起传染病的部分病原体”,结合课本内容以及生活经验,回答有关问题: 1.根据是否具有传染性,说出疾病的分类。 2.传染病的定义? 3.病原体的类型? 4.按照传播途径,可以把传染病分为哪些? 5.新型冠状病毒感染属于哪种传染病?这种传染病常发生在什么季节?主要传播途径是什么? 6.禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义? 任务二:传染病的传播 分析下面的资料: 1.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者,或者使用被流感患者用过的食具、被服等的人,都可能传染上流感。与青壮年相比,老人、小孩更容易患流感。 2.肝炎患者用的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。根据上述资料以及课本内容,回答问题: 1.为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻? 2.为什么老人和孩子容易患流感? 3.为什么要将肝炎患者使用的餐具与家人分开? 4.传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?请简要概括。 5.你能说出流感、肝炎和新冠的传染源、传播途径和易感人群吗?请简要描述。 活动三:传染病的预防 角色扮演: 1.假如我们班有个同学得了流感,我们应该怎么预防流感的大爆发呢? 2.如果你是我校的校医、班主任、该同学家长,你会做些什么来预防呢?你所提出的方法是针对于传染病的哪个环节? 3.每小组选择一种角色进行讨论、交流。 总结回答问题:预防传染病采取的基本措施是什么? 活动四:艾滋小知识 HIV人类获得性免疫缺陷病毒,AIDS获得性免疫缺陷综合症 材料一:科学家发现,在人体内的CCR5受体发生基因突变后,能产生遗传抵抗力,让艾滋病病毒无法破坏人体细胞。中国人艾滋病易感性的研究已采集取自全国各地、符合统计学原则的1300名中国人的基因样本,却只发现了3个人有此基因突变。这表明,在分子水平上我国人群属于艾滋病的易感人群。 材料二:国家计生委公布的调查结果显示,我国70%以上的人对艾滋病没有防范意识。调查发现,有71.8%的人知道艾滋病会传染,但大多数人并不完全清楚艾滋病的主要传播途径,多数被调查者根本不担心自己会感染艾滋病,少部分人认为自己根本没有必要了解艾滋病知识。 根据材料内容回答: 1.艾滋病的传播途径有哪些? 2.如何预防艾滋病? 3.面对艾滋病患者,我们应该怎么做? 六、巩固记忆 1.根据是否具有传染性,说出疾病的分类。 2.传染病的定义、类型、特点? 3.传染病传播的必备环节? 4.如何预防传染病? 5.艾滋病的病因以及预防。 七、达标测评 1.下列不属于传染病的是( ) A.艾滋病 B.贫血 C.结核病 D.乙型肝炎 2.下列关于传染病及其预防的说法,错误的是( ) A.传染病具有传染性、流行性的特点,危害极大 B.丙型肝炎病毒是丙型肝炎这种传染病的传染源 C.血液传播是丙型肝炎的传播途径 D.通过预防接种防止传染病传播,属于保护易感人群 3.2019年美国暴发了严重的麻疹疫情。为了控制疫情继续蔓延,美国疾控中心建议为1岁以上的人群接种疫苗,这一措施属于( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 4.健康人、流感、流感患者、流感患者的飞沫、流感病毒分别属于( ) ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 5.使用一次性注射器、输液器,从预防传染病的措施分析,属于( ) A.控制传染源 B.保护易感人群 C.消除病原体 D.切断传播途径 6.右图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,其中甲、乙都表示健康人群,但乙体内含该传染病的抗体,而甲不含;丙是该传染病的患者。下列分析错误的是( ) A.甲是该传染病的易感人群 B.乙、丙是该传染病的传染源 C.①过程最有效的办法是接种疫苗 D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 7.某同学因食用了