读后续写之动作描写 学案-2023届高三英语写作专项

读后续写之动作描写 简单有效的四个微技能 本课目标 · 1. 复习读后续写”三原则四步骤” · 2. 能够理解并使用固定句式进行动作描写 · 3. 能够根据短文细节,合理选用动作描写撰写与原文相呼应的细节,提升续文合理度, 与原文融洽度及语言优美度. 1. 读后续写“三原则四步骤” 1. “三原则”: (1) _________________原则 (2) _________________原则 (3) _________________原则 2. “四步骤” (1) 读懂大意,理清脉络 (2) 细读首句,构思框架 (3) 增加细节,开始写作 (4) 修改润色,整洁誊写 如何使动作描写更饱满？ · Skill 1：Choose Accurate Verbs 用精准动词代替笼统动词 general words（笼统词） concrete words(具体词） walk (蹑手蹑脚地走) run (猛冲) look (瞥见) (怒视) (凝视) say/talk (闲聊) (耳语) cry （啜泣) eat (咬) （咀嚼) (吞下) · Skill 2：Choose proper phrases用恰当短语代替普通动词 start/begin _________________________________________ decide _________________________________________ cry _________________________________________ remember _________________________________________ tired _________________________________________ see _________________________________________ attract _________________________________________ · Skill 3：Action chains分解动作，形成动作链 She hugged the boy. (拥抱) She___________ forward,_____________ and __________ the boy tightly.（冲向前+跳起来+一把抱住） · Sentence pattern动作链句型1： _________________________________________ 描述一系列的动作。如果是同一个______做了_____动作以上，可以用这样的结构，这可以进行大量的动作细节描写，完整的交代过程。 我早上匆忙去上学。(穿外套+抓起书包+冲去学校） I _________ my coat hurriedly, _________ my bag and _________ to school this morning. · Sentence pattern动作链句型2: 当出现两个动作，而前后两个动作逻辑主语一致时， ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 排了三个小时的队伍, 他被告知票被卖完了. _________________ for 3 hours, he _________________ that the tickets had been