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2023届中考化学一轮专题训练——科学探究题
1.(2020·山东济南·统考二模)如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验。
(1)若以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室制备并收集一瓶干燥的,不含氯化氢的二氧化碳气体。(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体,可用饱和碳酸氢钠溶液进行吸收)
①所选仪器的连接顺序为A________________F (填写装置顺序字母)。
②实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________。
(2)某氧化铁样品20g,用一氧化碳气体(含少量水蒸气),测定样品中氧化铁的纯度(杂质不与CO反应),所选仪器按“一氧化碳气体→E→D→B→尾气处理”的顺序连接,实验前检查装置的气密性。实验过程中,观察现象,充分吸收后,收集有关实验数据。(假设所发生的化学反应都充分反应)
①反应前后,D处大玻璃管内,可观察到的现象为红棕色粉末变为________色。
②若经过充分反应,测量反应前、后装置B的质量增加13.2克,则原氧化铁样品中氧化铁的纯度为________。
③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁样品的纯度。若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁。则计算出样品中氧化铁纯度的结果将_________ (填“偏大”“偏小”“不影响”之一)。
2.(2023秋·甘肃武威·九年级校考期末)可燃冰是一种新型能源,在我国南海储量很高,其主要成分为甲烷(CH4)。
(1)纯净的CH4气体在空气中燃烧的化学反应方程式为______。
(2)CH4能还原CuO,某化学兴趣小组的同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。
【提出问题】CH4还原CuO的反应产物是什么?
【查阅资料】白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色。
【实验探究】
①在点燃B处酒精灯之前先通入甲烷气体的作用是______。
②点燃酒精灯一段时间后B装置内的现象是______,证明有铜生成。
③反应过程中,C装置中的现象是______,证明有水生成。
④D装置内澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。
⑤根据以上信息写出CH4还原CuO反应的化学方程式:______。
3.(2022秋·山东济宁·九年级校考期末)某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】
(1)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2:
猜想二:可能只有CaC12:
猜想三:_______。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】
(2)实验步骤1:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡。
实验现象1:_______。结论:猜想一不正确。
实验步骤2:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量。
实验现象2:_______。结论:猜想二不正确,猜想三正确。
【反思与拓展】
(3)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑_______。
(4)验证烧杯内溶液中的溶质含有HC1,除以上方案外,下列哪些物质或方法单独使用也能完成该实验_______。(填序号)
a.pH试纸 b.镁条 c.检查导电性
4.(2019秋·辽宁沈阳·九年级统考期末)某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水;能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(1)【进行试验】
序号
实验操作
实验现象
实验结论
(1)
小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;
湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中
A中带火星木条复燃,______
该气体为氧气
(2)
小华用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中;
湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中
C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸变蓝
______
【拓展反思】
(2)KClO3中Cl的化合价为______。
(3)你认为小丽的结论是否正确______(填“是”或“否”),原因是______。
(4)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了______(填化学式)。
(5)请写出氯气和碘化钾(KI)发生置换反应生成碘(I2)和另一种物质的化学方程式:______。
5.(2023秋·黑龙江绥化·九年级校考期